小学乡村少宫工作汇报正式稿9.docVIP

建好青少年活动主阵地 让学生健康快乐成长 ——小学乡村少年宫工作汇报 　 　　 按照上级创建乡村少年宫的要求，我校及时召开校务会传达上级文件精神并进行研究部署，结合参观考察体会，决定本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，以全面推进素质教育为活动目标，按照“边建设边开课”的原则，依托学校现有的设施、场地和师资力量，充分发掘、整合各类教育资源，于2011年7月启动乡村少年宫建设工程， 9月份新学期开学正式运行。现将主要工作开展情况汇报如下： 一、创建工作圆满完成 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要采取扎实措施，开创未成年人思想道德建设工作的新局面；特别是在农村，广大家长或外出打工或忙于农活，对孩子的生活、学习缺少时间和精力进行看管，而且由于自身素质所限想教想管也力不从心。通过深入分析研究，我们认识到建好乡村少年宫，不仅是贯彻中央省市文件精神全面推进素质教育的需要，也是丰富广大农村少年儿童课余文化生活的迫切需求。因此，我校决定以成立“乡村少年宫”为契机，有效整合校内外资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，在潜移默化中提升农村孩子的艺术素养，缩小城乡差距。 1、明确创建指导思想。依据《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》和我校的实际情况，确立我校乡村少年宫建设的指导思想为：按照传统学校与少年宫互补的定位，以“发掘潜能、彰显个性、练就特长、全面发展”为少年宫办学理念，以贴近和服务广大农村青少年学生课余生活为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件和教育资源为基础，打造布局合理、功能完备、资源共享的乡村青少年活动主阵地，构建课内与课外结合、校内与校外配合的活动形式，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，给少年最美好的回忆，给人生最坚实的起步，给家长最满意的承诺，给社会最有希望的未来。 2、建立规章制度。为了加快少年宫建设步伐，确保9月份开学实现开课，我校成立了以校长为主任（负责全面统筹协调工作），以学校中层干部为成员（具体组织开展日常工作。各位成员分别负责场地安排、规章制度制定、活动内容策划和教师选用）的少年宫领导班子，各负其责，确保各项工作均有人抓，并能落到实处。为推进规范化管理，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，确保各项工作有规可依、有据可循，为乡村少年宫的健康发展打下良好的基础。 3、完善软硬件建设。针对时间紧、任务重，又缺少创建资金的情况，坚持依托学校现有资源进行内部挖潜，按照“一室多用、一地多用”的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。对学校现有的操场进行修缮、改造，规划出了200米跑道1个，篮球场1个，乒乓球台6个，跳高、跳远场地等多个，累计投资近万元配置了篮球、足球、排球、羽毛球等体育器材，可以满足少年儿童的体育活动要求。将乐器室、音乐教室、书画室、图书室、阅览室、光盘播放室进行整理做为艺术场地，配置了电子琴、架子鼓必要艺术器材和1.6万册图书，跳绳、沙包和绘画工具等简单器材由学生自备。对微机室内的20台电脑重新进行检修，对有毛病的硬件进行了更换，配合多媒体室用于少年儿童现代信息技术教育。充分利用校园的空地开辟了一块综合实践园，栽植了蓖麻，用于少年儿童进行生产劳动实践活动。同时，坚持“硬件不足软件补”，加强校园文化建设烘托少年宫氛围，从室内到室外，从操场到院墙，根据不同的环境，设计相应的教育内容，让校园一墙一物会说话，一草一木皆育人。在文化长廊上题画了《弟子规》、《三字经》、古诗文、科学见闻等内容，图文并茂，营造了整洁、文明、美观、舒适的育人环境，让学生在浓厚积极的文化氛围中得到感染和熏陶，教给学生知识，教会他们怎样做人，启发学生努力学习，探索未知世界。 4、严格辅导员选用。按照“一师多用”的原则，在校内广泛选聘了德才能兼备的专职辅导员，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机、英语口语等方面，校内专职辅导员以外的其他文化课教师为校内兼职辅导员，还积极与乡派出所联系聘请法制副校长任法制辅导员，并与乡团委、文化站联系聘请校长兼职辅导员，切实配齐辅导人员力量、提高教师素质，做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。 二、少年宫活动开局良好 为让全校教师、学生、家长深刻领会建设乡村少年宫的重要意义，充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度，进一步达成共识。为使少年宫的活动起到实效，我们打破固定模式的桎梏，根据我校师资、设施、学生状况等情况选择适合本校