助理讲师培训班班务操作解析40页PPT课件.pptVIP

* 班级管理模式： 班务会—晚训会—小组会—班委、组长会—班委会—讲师会 小组会： A.各学员发表学习、生活上的感触与问题； B.学员之间的建议与辅导环节； C.组长总结； D.明日小组内的事项安排 班委、组长会： A.小组长汇报本小组的情况； B.班委的对口事项通报及配合提醒； C.对于汇报情况的点评及工作安排； D.特殊情况的脑力风暴 * 班级管理模式： 班务会—晚训会—小组会—班委、组长会—班委会—讲师会 班委会： A.班委对口事项的完成情况汇报； B.对于“好人好事”情况加分的举手表决； C.合理化建议； D.常规性、非常规性问题处理的研讨、表决及落实； E.明日工作的安排及配合要点提醒 讲师会： 明日工作要点的提醒、安排及当日工作的自查 * 班级管理模式： 为了工作的有效开展，适时地开展班级内积极分子的座谈会，听取对班级管理的合理化建议，这样一方面可以“广开言路”，一方面可以调动学员的管理积极性，有利于班级管理，在班级管理的中期和后期可以召开领队会议。 * 班级管理模式： 各种会议的召开，都是一种规范的树立和管理的量化，对于各个环节都应该规范起来，讲师班本身就是一个“言传身教”的过程。同时各种会议也应该本着几个原则：压力下传、树立自我管理意识、团队的荣誉高于一切、解决实际性的问题！ * 课程大纲 一、班级阶段管理 二、几点感悟 三、两点思考