大班歌唱活动（张慧玉）.docVIP

PAGE PAGE 4 欢 乐 歌 课题生成： 春天到了，孩子们每天象只快乐的小鸟一样飞进活动室，飞到我的面前向我问好，送给我路上摘来的小野花，给我讲路上看到的新鲜的事和物。孩子们的观察力是敏锐的，视角是独特的，语言是那么的稚朴可爱。于是我就想到要把孩子们所看到的，所说的编成一首歌来唱给他们听，激发他们观察的热情，对生活的热爱。结合我班幼儿在音乐表现时形式单一，节奏不准的现象生成了这节音乐活动，旨在引导他们用生活中的动作表现节奏，较好地提高他们音乐节奏的敏感性及表现力。 课题名称：欢乐歌（大班音乐活动） 活动目标： 1、在感受曲调、歌词的基础上学唱歌曲。 2、幼儿根据已有经验，积极探索，尝试用多种方式创造性的表现自身对节奏的感知。 3、乐意参与集体演唱活动，感受春天的美丽，体验歌唱活动的乐趣。 活动准备： 与歌词相适应的图四幅、歌词、钢琴。 活动过程： 谈话导入活动： 教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节了吗？幼儿：春天。 教师：你喜欢春天吗？ 幼儿：喜欢。 教师：为什么呢？ 幼儿1：因为天气暖和了； 幼儿2：因为小草变绿了，还有花也开了； 幼儿3：我今天上幼儿园的时候在路上看到了小鸟，妈妈说是因为春天来了。 教师：你们观察的真仔细，说得也棒极了，老师把你们说的美丽景色编成了一首好听的歌，唱给你们听好吗？ 2、欣赏歌曲 （1）教师范唱歌曲一遍。 教师提问：“歌曲中唱了什