小学教学论文：如何提小学语文课堂的实效.docVIP

小学教学论文：如何提高小学语文课堂的实效 在陶老师的无私帮助下，我们莘县首批“名师带徒”的学员对小学语文课堂教学的实效性有了更为深刻的认识。 可以说，两年的学习活动对我来说，收获颇丰。 一、阅读教学，我们围绕“如何打造高校课堂？”开展了一系列的活动，在这一专题中，我们的每一位学员都执教过研究课，每一位学员都有自己的心得体会，并对一些名家的教学案例进行深入的研究与分析，从而使自己获得了更大的收益，可以说，两年的学习，让我懂得了老师如何才能提高我们的课堂教学实效性。　　 1、在一堂课中，教师教什么，学生学什么，必须有一个明确的目标，这样看来教学目标的确定就显得非常重要。记得陶老师在教学《天游峰的扫路人》时，就从课题入手，紧扣目标，抓住天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度组织教学。　　 明确了学习目标，就会避免课堂教学内容的随意性，实际上也就提高了课堂教学的实效性。　　　　 2、学生养成预习的习惯，课堂上就能节省时间，教师组织学生交流，引导学生各抒己见，点拨课文中的难点，设计精简习题检测，这样，学生轻松，课堂效果良好。　　 如李洪超老师在教学《海伦.凯勒》这篇课文时，就让学生课前查阅与之有关的资料。 3、兴趣是最好的老师，因此，我们要针对教学内容和学生实际，激发学习兴趣，使学生愉快地进入到学习中来。 吕素勤老师在教学《揠苗助长》时，变着法的让学生始终处在朗读