北师大版小学数学六年级上册第四单元《生活中的比》教学设计与评析.docVIP

《生活中的比》教学实录 【教学内容】北师大版数学六年级上册第四单元《生活中的比》。 【教学目标】 认识比的各部分名称，掌握比的读写法，掌握求比值的方法并能正确地求出比值。 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛。 【教学重点】理解比的意义，了解比的各部分名称 【教学难点】理解比的意义。 【教学准备】媒体课件【教学过程】 。 师：这两个同学是在比较张老师和同学年龄的什么关系？用什么方法计算？ 生：比较的是张老师和同学年龄的倍数关系，用除法来计算。 师：其实啊，数学上，我们把这种用除法计算的关系叫做相除关系。看来，如果要对两个数量进行比较，可以比较它们的相差关系，也可以比较它们的相除关系。 〖点评：教育和心理学的研究表明：当学习的材料与学生已有的知识和生活经验相联系时，学生对学习才会是有兴趣的。比较老师和同学年龄间的关系，是孩子们身边的、熟悉的问题，不仅激发了孩子们的学习兴趣，又巧妙的唤醒了学生的知识经验，为顺利引出比埋下伏笔。〗 2.揭示课题，目标导学。 师：同学们，生活中像这样对两个数量进行比较的现象很多，今天这节课，我们就要一起来研究学习“生活中的比”。想一想，这节课，你想解决哪些问题？ 〖点评：让学生根据课题提问，既培养了学生的问题意识，又能让学生在问题的引领下积极主动的投入学习，有利于激发学生学习的积极主