六年级语文学科育人计划.docVIP

六年级语文学科育人计划 一、基本情况分析： 本班共有学生21人。整体来看，大部分学生具有良好的学习习惯、行为习惯。学生基础知识掌握得较扎实，但是部分学生阅读能力，写作能力差，作文写的不通顺，认为没有什么可写。还有个别学生书写不够规范，作业完成的质量不好。这学期我要在学生的阅读和写作两方面努力。 二、工作目标： 1.通过有感情的朗读让学生感悟作者要表达的情感，与作者产生共鸣。 2.默读课文要有一定的速度，培养学生的阅读能力和学生的写作能力。 3.能用多种方法理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。 4.通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 5.略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息，培养学生收集信息能力。 6.加强写字指导，提高学生的写字能力，培养学生的自学能力。 7.加强批改和辅导，促进学生全面发展。 8.继续对学生进行学科综合素质评价和思想道德评价。 9.组织讨论大家关注的问题，让学生查找资料、运用资料解决问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。尝试写简单的研究报告。 具体措施： （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊