2017八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第一课 大家之家学案2教科版.docVIP

大家之家 主 备 人 授课人 课 时 课 题 第一课大家之家---家园与家人 课 型 新授课 时 间 学习目标 爱护学校里的公物设施和创造精神财富。 珍惜我们在学校里的“家人”----老师和同学。 学习重点 学校使是我们成长的园地。 学习难点 学会爱护我们的家园，珍惜我们的家人。 导 学 流 程 模块 自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记 互动策略或 展示方案 复习 导入 （3分钟） 复习回顾：什么叫归属感？ 师：欢迎同学们回到久违的“家”。新的学期我们又组成了一个新“家”，在新家里，我们要共同生活和学习一年的时间。那么，在这一年里，我们应如何爱护新的家园，珍惜新的家人？今天我们就来学习一下。 热点导入，引发学生思考与知识的回顾 知 识 提炼： 预习提纲 爱护我们的家园 在我们共同的家园里，有许多全校、全班共同拥有的东西，它们如何产生的？有什么作用？我们有应该如何对待呢？ 学校的各种物质资源，为我们的学习和发展提供了重要的支持。然而，学校生活中，最重要、最珍贵的是老师和同学，我们要学会珍惜。 （二）珍惜我们的家人 我们在学校中学习和生活，为什么离不开家人的支持和帮助？我们应如何对待家人？ 互动策略1：学生查书，明确基本知识点，进行归纳总结。 互动策略2：学生展示答案，修正完善，教师教师点拨明确。 思 考 探 究 家 园 与 家 人 课 堂 练 习 一、在家里学习和在学校学习有什么不同？造成这种不同的主要原因是什么？ 二、没有了教学楼的学校还是学校吗？没有了教室的班级还是班级吗？ 三、案例讨论 班里转来一位大大咧咧的新同学。一次，有位同学不小心把他的文具盒碰掉在地上，他张口就骂，而且举手要打人。同学们见状，纷纷用惊讶的目光注视着他。最后，他不仅没有打人，而且难为情地低下了头。阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：这位新同学为什么会难为情地低下头？因为这位新同学意识到了自己的行为是错误的，在别人本不小心碰倒他的文具盒之后，他反而使用了很不文明的行为：张口就骂，举手要打人。相比之下，自己的不文明行为与别人的行为形成强烈的反差，所以会自愧不如，难为情地低下头。（2）大家应该怎样帮助这位新同学养成文明的行为习惯？大家要努力成为这位新同学的诤友，并直言不讳地指出他的行为习惯中的不足之处；在学习上互相帮助、在生活上互相照顾、在精神上互相支持，团结友爱、共同进步。（3）我们的哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中形成的？（列举两个方面以上）讲卫生、对人有礼貌、不起哄、生活简朴、团结同学、尊敬师长、遵守纪律等等。 1.?在学校里，有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师的指导，这说明学校是我们（???）的最佳场所?。?????????????????????????????? A．奉献爱心、获得荣誉???????B．学习知识、发展能力????? ? C．开阔视野、了解社会???????D．奉献社会、广交朋友 2.?学校和班级是我们成长的园地，这是因为学校和班级（ ） ①?学习知识和发展能力的场所??②?陶冶情操和培育品格的地方?③?追名逐利和满足欲望的地方?④?培养兴趣和发展特长的园地 A．②③④???B.?①②④???C.??①③④???D.??①②③ 4.?作为班集体的一员，我们每个人应该（????）?①各尽所能，发挥自己的特长?②积极为班集体做贡献，有集体荣誉感③多考虑自己的切身利益④在集体中不断成长 A.?①②③????B.?①②④????C.?①③④???D.?②③④ 互动策略1：学生小组交流讨论，进行归纳总结。 互动策略2：学生展示答案，修正完善，教师教师点拨明确。 互动策略1：学生查书，明确基本知识点，进行归纳总结。 互动策略2：学生展示答案，修正完善，教师教师点拨明确。 课 后 作 业 金秋九月，你来到了学校，继续了初中生活。在班委的号召下，准备开展一个“爱护家园、珍惜家人”的活动。请你来参与，并完成下列问题。 你认为可以采取那些活动形式？ 请你写出歌颂班级或老师、同学的格言或诗句。 想一想你能为爱护家园、珍惜家人做些什么？ 运用所学知识，提升文化素养。