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小学英语教师业务理论考试试题 英语教育的基本理论与实践（0分）一、填空题（每分，共10分）基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力 的形成是建立在学生_________、_________、________、________和等素养整体发展的基础上。学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括 _________、________、________和_________等在英语教学中，评价分为__________________。 二、（每题2分，共10分） 小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。 A．学习能力 B．自我管理能力 C．用英语进行交流D．创新能力 小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______ 。 A．活动B．玩演C．培养语感D．学习用英语做事 小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______ 。 A．用活动吸附、处理课本 B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课本需要组织活动 D．课堂搞好活动，课外读课本_______A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神5. 小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______ 。A．能有较快的听说速度 B．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意C．能在说话中不带汉语腔调 D．能在听音中不进行英-汉翻译三、简答题（共10分）为什么任务设计要有合适的情景和语境？（0分）一、填空题（每________、_________ _________________、_________________ 。 3.读课中的In_reading环节主要有_________、________、_________、_________________。 二选择题（每题2分，共10分）从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选择最佳答案完成句子。 1. — Who will be _________ duty tomorrow? — Susan will. A. at B. on C. for D. in 2. — What _________ does he like best? — He likes running. A. music B. subject C. animal D. sport 3. You’ll do much better _________ you spend more time thinking it over. A. if B. before C. although D. unless 4. I can’t meet you tomorrow. Can we _________ it off till the day after? A. call B. get C. put D. turn 5. I’m hungry. _________ go out for dinner? A. Why do we B. How about C. Shall we D. Don’t you 三、阅读理解 （共 小题，计 A Linda Evans was my best friend—like the sister I never had. We did everything together: piano lessons, movies, swimming, horse-back riding. When I was 13, my family moved away. Linda and I kept in touch through letters, and we saw each other on special time—like my wedding and Linda’s. Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often. One day a card th