小学语文六年级上《只有一个地球》教学案例.docVIP

?? 人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》教学案例 设计理念： ? ?《只有一个地球》是一篇说明文，它介绍了有关地球的知识，说明保护环境的重要性和迫切性，整篇文章条分清晰，说服力强。本堂课的教学设计我在如何渗透新的语文课程标准的基本理念，发挥现代教育技术的优势，倡导自主、协作、探究的学习方法，努力构建开放而有活力的语文课上进行了实践与探索。 ???学习目的：　 知识目标： １、学会学7个生字。能正确读写下列词语：渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁、目睹、和蔼可亲。 ２、读懂课文的内容，领会作者的说明方法。?能力目标： 能有感情地朗读课文，通过阅读领悟作者为什么以“只有一个地球”为题。 ?情感目标： 懂得“只有一个地球”的道理，增强自觉保护环境的意识。?教学重点：了解地球的“可爱”和地球的“易碎”。?教学难点：引导学生领悟地球为什么容易破碎。?教具准备：多媒体课件、图片 教学过程： 一、情境创设，揭示课题?1、?(多媒体课件播放地球美景，配以优美舒缓的音乐，)?。 师：茫茫的宇宙中有一个美丽的星球，那里充满了生命的活力。看，(放录像)那里万丈青山衬着一道白银；浩瀚碧水托起群群海鸥；晨光熹微，照耀山川河流；落日余晖，映照山野城镇……同学们，这个地方是哪儿呢?、 生：地球!、 ?师：对，地球是我们共同的家园，是人类成长的摇篮，而且我们只有一个地球。只有一个地球。板书课