小学语文六年级下册《船》教学设计.docVIP

苏教版小学语文六年级下册《船长》教学设计 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解课文主要内容。 4、正确、规范书写生字。 教学过程： 一、揭题导入 师：人们常常赞美心胸宽广的人说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”同学们知道这句话的出处吗？（学生回答）。 师：很正确，这句话确实是法国文学大师雨果的名言。雨果用自己的如椽巨笔塑造了一系列不朽的形象，成为19世纪最伟大的文学家。 今天，我们就来学习雨果的短篇小说代表作《船长》，原题《“诺曼底”号遇难记》。（板书课题） 学生齐读课题。 师：请看这节课的学习目标。 二、出示本课时学习目标 三、检查读书（20分钟） 师：课前，同学们都预习了课文。现在请同学们大声自由朗读课文。（5分钟）看看还有哪些字、词不认识或哪个句子还读不好，及时找对子帮助。 师：时间到。小组4号比一比。看哪个小组同学能把课文读正确、读通顺，其他同学仔细听，帮对针对出现的错音、停顿不当、读的不流畅的句子等要及时纠正。（还有感情表达不当的句、段如标点符号、提示语等老师要直接评价） 师：（读的不好时）指出错误后，师鼓励：这次能不能把它读准确？来。 师：嗯，同学们预习的不错，出现的问题不多，刚才在读书的时候我们都纠正了，现在请同学们再次读书，相信你会把课