课程改革的背景-宁波基础教学研究网.PPT

走 进 新 课 程 宁波市教育局教研室 丁耀方 一、课程改革的背景 ——培养适应新世纪社会政治、经济 发展需要的创新人才。 课程观念的转变 课程改革强调以学生的发展为本 学校教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责。 新课程关注学生的和谐发展 真正的教育使得一个人易于领导与合作，而难以奴役和盘剥。 新课程倡导个性化的教育 我们不能选择适合教育的儿童，而是要创造适合儿童的教育 新课程将带给学生宽松的成长环境 没有任何真正的教育可以建立在轻蔑与敌视之上，也没有任何真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。 新课程着力于开发丰富的教育资源 不能把儿童的世界局限于教科书，整个世界都应该是儿童的教科书。 教学要带给学生积极的情感体验 充满欢乐的课堂不见得是一个优质的课堂，但缺乏欢乐、令人枯燥乏味的课堂一定不是成功的课堂。 教学重要的是带给学生发展的机会 给予学生充分的表现自己、发现自己和发展自己的机会。 学生回馈给我们的将是难以 令人置信的惊喜 学习方式的转变就是 学生发展方式的转变 自主、合作、创