小学语文课件青山不老》.pptVIP

导读： 这位老人创造了怎样的奇迹? 这一奇迹是在什么样的情况下创造的? 导读： 这位老人在什么样的情况下创造了一个怎样的奇迹？ 品味一个词 解说一个词 品读活动： 活动一： 根据课文内容品味“每一天” 老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 老人作息时间表 早晨 抓把柴煮饭 带上干粮 扛上铁锹 进沟上山 晚上 抽袋烟睡觉 老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 老人作息时间表 早晨 抓把柴煮饭 带上干粮 扛上铁锹 进沟上山 晚上 抽袋烟睡觉 老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 活动二： 深入课文语言解说“15年” 活动二： 深入课文语言解说“15年” 例： 一个老人最后 的15年 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 3700亩林网相当于116个龙港一小。 相当于41111个普通教室。 ? 以每平方米栽一棵树计算，