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2014—2015学年度高淳区“人才强教工程”考核细则 （省特级教师、市级以上教学带头人和优秀青年教师） （2014年10月修订） 一级指标 二级指标 分类 目标要求 评分标准 评价方法 分值 自评 学校考核 考核部门 师生测评 考评 A1 师德修养B1 职业道德爱岗敬业，为人师表，坚持做到三要八不准。志愿者联盟，并至少参加一个团体项目或者一个个人志愿项目。有违反师德规范要求，造成不良影响者，一票否决。志愿者联盟师生访谈测评A2 教学工作B2 任课量按省市规定，普通教师任课量饱满，正校级领导的任课量不少于的四分之一，副校领导的任课量不少于的三分之一，中层管理人员的任课量不少于的二分之一。任课量未达到规定的，一票否决。查阅有关资料局科所在单位 每学期，在区范围内的学科研训活动中（或校本研训活动中）开设有针对性、启发性的专题讲座不少于1次，每次时间不少于半小时。 市级及以上讲座得5分，区级讲座得4分，片级讲座得3分，校（镇）级讲座得2分。。 根据讲座证明、讲稿等评分。 5 教师发展中心 学科组（教研组）建设（5） 担任学科组（教研组）组长，在学科组中发挥带头、示范作用，引领学科组（教研组）在学校研训工作中走在前列。 因承担学校安排的其它工作而不担任学科组（教研组）组长，但在学科组建设中发挥核心、引领作用。 ①所在学科组（教研组）被评为区及以上