小学语文六年级上《伯牙绝弦》课件7.pptVIP

伯牙绝弦 初读课文疏通文意 1.学生自读课文，读准字音。 2.播放范读录音，学生正音、注意节奏。 3.提示节奏。 4.学生跟着录音小声读，后指名朗读，接着全班齐诵。这一过程中，教师要提示学生读正确、流畅。 5.同桌合作，借助注释和工具书弄懂难词难句。 伯牙绝弦 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 伯牙善 鼓琴， 钟子期善听。 擅长 善于 弹 听出琴声的内涵 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 心里想着 语气词，表示感叹 语气词，表示“啊” 好像 钟子期必得之。 伯牙所念， 准确理解 心里想的 子期死， 伯牙谓世再无知音， 觉得 乃破琴绝弦， 摔碎 断绝 终身不复鼓。 弹 伯牙绝弦 1.感悟知音相遇之喜 你是从哪些句子感悟到伯牙、子期就 是知音的，找出相关语句，读一读， 品一品。师生之间互相交流，共感知音相遇之喜。 2.感悟知音离世