小学语文六年级上册《月光曲》课教学设计.docVIP

26、月光曲 教学目标： 1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。 2．在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。 3．学习本课生字新词，会用“幽静”造句。 4．有感情地朗读课文，背诵最后三个自然段。 教学重点： 通过理解重点词句包含着的意思，体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化。 教学难点： 课文重点： 第3、6、9自然段。 感情朗读训练点：第3、9自然段。 读说结合训练点：说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么。 教学准备： 教师准备：制作课件，收集贝多芬的简介。 学生准备：预习课文，学生在课下欣赏《月光曲》。 预习提纲： 导语：同学们，《高山流水》让我们看到了伯牙和子期的深厚友情，懂得了知音难觅的道理，那么《月光曲》又会带给我们什么感受呢，今天我们就一起来学习吧！ 1．根据常规预习要求预习课文。 2．读读记记下列词语。幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼 3．抄写课文中的生字词，看看谁写得漂亮。 _______________________________________________________ 4.结合上下文想象情景理解（