小学语文二年级下册教学设计索溪峪的野》.docVIP

学科：语文 课例名称：索溪峪的“野” 执教老师：刘茂银 指导教师：余 宪 课型：新授 年级：六年级 教材版本：人教版 八、教学设计： 教学目标： 1、借助工具书和其它方法，自学生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过丰富的想象和联想来表达对索溪峪野性美的独特感受。 4、领略索溪峪的野性美，体会作者热爱自然，崇尚纯真的思想感情，激发对大自然美好景观的向往和热爱之情。 学情分析：六年级学生具有一定的自学能力和理解能力，朗读能力也在逐渐提高，并有一定的语言积累，能用较准确的语言表述自己的理解和感悟。 教材分析：这是一篇描写索溪峪美景的作品。本文恰当地运用了先概括叙述再具体描写的表达方法，布局谋篇层次井然。作者对索溪峪的景物观察细致，想象丰富，构思精巧。多种修辞手法的综合运用，文章言辞精美，文采飞扬，妙趣横生，读来具有很强的感染力。 教学重点难点：理解课文内容，领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪“美”的独特感受。 教学方法手段：借助多媒体课件的直观演示，通过抓关键词句，感受索溪峪的自然风光美，理解课文，品味独特有趣的写法。 课时安排：一课时。 板书设计： 山野