中考历史人教版七上第二单元第7课大变革的时代 说课ppt课件（共47张）.pptVIP

人教版初中历史七年级上册 第二单元 国家的产生和社会的变革;;;;;;;;;;;;;导入; 今天我们要学习的是《大变革的时代》，那么何为“变革”呢？;;一变;关于铁农具的使用和牛耕的推广的教学：;骨器; 假如给你一块试验田，让你亲自耕种，以上四种生产工具，你会选择哪种？（请在分析四种工具优缺点的基础上回答）;;材料一： 吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环， 牛倒乖乖地跟他走了。 ——人们已经掌握了牛的习性 材料二： 孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。 ;这一部分内容少且简单，因此学生通过自主合作交流加上图片展示、分析、比较等形式帮助学生理解铁器相对石器、骨器、青铜器的进步；从而引导学生从生产工具和牛耕的作用（使土地利用率和农作物产量显著提高）进一步明白以此带来的生产力的发展。能很好地培养学生的自学能力和分析、比较综合的能力。;关于“著名的都江堰”的教学：;;都江堰水利工程的平面图和现实对照图：;天府之国的成都平原;最后通过后人对李冰的评价：“始知李太守，伯禹亦不如”来说明都江堰工程对当时的农业生产力的极大推动作用。 这样的设计，让学生在好奇心的驱使下，完成自学－自主提出问题－合作探究－解决问题的学