初中一年级语文上册第三单元 亲情歌吟5 背 影课件.pptVIP

甘肃省白银市景泰四中 胡广谋 朱自清《背影》 中的流泪矫情吗？ 四次流泪 四个背影 悲哀之泪 惦记背影（思念父亲） 感动之泪 刻画背影（望父买橘） 感伤之泪 惜别背影（父子分手） 伤心之泪 再现背影（别后怀念） 学 习 目 标 1．通过对“流泪”的分析，学习真情实感的铺垫技巧。 2．感受父子情深，能够在写作中准确流露情感。 文中的流泪矫情吗？ 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站台上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 质疑探究、精心赏析 准确精当地刻画，突出重点，也是情感的依托。　　 我看