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- 2018-07-23 发布于陕西
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一、植物细胞的全能性及植物组织培养 阅读教材P33~35内容,结合实验操作,探讨下列问题: 1.试从材料、营养物质和外界条件方面分析实现植物体细胞全能性的条件有哪些。 提示: 材料 离体的细胞、组织或器官 培养基 种类齐全、比例合适的营养物质及 一定的植物激素 外界条件 a.无菌操作;b.光照:愈伤组织培养 最初避光培养,后期见光培养 2.根据实验操作体会,总结植物组织培养过程中应注意哪些问题。 提示:灭菌;严格控制光照;植物激素比值的控制。 二、植物体细胞杂交技术 阅读教材P36~37内容,观察分析图2-5,探讨下列问题: 1.试总结细胞融合和植物体细胞杂交技术中的理论基础和完成标志。 提示: 2.植物体细胞杂交和多倍体育种都能获得染色体加倍的植物,试从培育原理、方法、染色体来源及数目变化角度分析二者有哪些不同。 提示: 三、细胞工程的实际应用 阅读教材P38~41内容,探讨下列问题: 1.微型繁殖属于无性生殖还是有性生殖? 提示:无性生殖。 2.选用植物分生组织细胞经组织培养可获得脱毒植物,试分析其原因。 提示:在植物分生区附近,细胞分裂十分迅速,还没有形成输导组织,病毒来不及侵入,因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。 3.分析人工种子制备与单倍体育种有哪些区别。 提示:植物细胞全能性 染色体数目变异 无性生殖 有性生殖 胚状体 单倍体 (重庆高考
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