小学语文六年级下册《卖火柴的小女》课堂实录.docVIP

新人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》 课堂实录 课前播放FLASH动画歌曲《卖火柴的小女孩》 师：同学们，刚才我们看到了伤感的画面，听到那心痛的歌词，大家能猜出这是描写的谁吗？大家能猜出描写的是谁吗？（生答：买火柴的小女孩）对，相信从孩提时期《卖火柴的小女孩》的故事大家就耳熟能详了，但是真正走进课本里她还是第一次，今天就让我们近距离的去认识这位，一起读（教师手势引导学生齐读课题） 师：课文比较长，请大家迅速把课文浏览一遍，看看课文主要讲了一个什么故事，小女孩给你留下了什么印象（学生静场 浏览课文 ） 师：刚才同学们很认真的浏览了课文，谁来说说这课文主要讲了一个什么故事呢？ 生：课文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。 师：你总结的可真清楚（幻灯片出示课文主要内容：课文讲述了在一个又黑又冷还下着雪的圣诞之夜，一个卖火柴的小女孩在街头冻死的故事 ）那么老师再找一位同学来读一下（一生读后教师引导齐读） 师：那么这样一位小女孩给你留下了什么印象呢？ 生1：这是一位非常可怜的小女孩，大年夜别人家都是团团圆圆而她却在卖火柴 生2：小女孩很可怜，她非常不幸小男孩欺负她，连她爸爸也要打她 生3：的确是一位可怜的小女孩，她穷了，大冬天的只能穿妈妈的拖鞋在街上走 师：刚才大家都谈到了“可怜”这个词，（教师相机板书：可怜）为什么呢？课文哪个部分重点描写了小女孩的可怜无比呢？（学生回答 1——4小节）老师先请大家自由的朗读第一自然段，并且勾画出能够表现出小女孩的可怜无比的词句。（学生自由朗读 并勾画） 师：好，同学们刚才读的很认真勾画的也很仔细，谁能说说这一段中哪些词句让你感到小女孩可怜无比呢？ 生1：文章的前三句让我感到小女孩非常可怜，天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一天大年夜，在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩赤着脚在街上走着。一个冷字，一个雪字， 一个黑字还有在大年夜这样的环境小女孩还赤着脚，她应该感到非常寒冷，所以她很可怜。 师：是啊 天不仅冷，而且还下着雪，并且又快黑了，真让人感到寒冷啊（教师相机板书：寒冷）怎样才能读出寒冷的感觉呢？你能把这个寒冷的小女孩形象再给大家读一遍吗？（此生重读，朗读的感觉比刚才好多了）请大家一起把寒冷的感觉送进句子里（师生齐读这三句） 师：你还从哪些地方能感觉到小女孩非常可怜呢？ 生2：我还从这么冷的天她穿着妈妈的大拖鞋感到她很可怜，她根本没有自己的鞋子并且马车冲过来的时候吓得她把鞋都跑掉了，小男孩还欺负他，小女孩可真可怜啊！ 师：是啊，仅有的拖鞋跑丢了小女孩只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。—她可忘不了这个。 ） 引导学生齐读第三自然段：可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜—她可忘不了这个。 在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。） 师：是啊，她死了，在旧年的大年夜冻死了，但是善良的安徒生还赋予她了另外一个美好的结局，那就是：（教师引导学生读红字部分） 生：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” ） 师：这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！喷香的烤鹅，美丽的圣诞树喷香的烤鹅美丽的圣诞树……） 师生朗读后 教师引导学生再读最后一句他们俩一起飞向新年的幸福中去了…… 师：对于幸福每个人的理解都