一年级第二学期家会课件4.pptVIP

回顾过去:（总体说） 1、孩子学习方面的情况 从上学期的多次考试来看，咱班孩子的分数悬殊太大，从100分到30分，呈现出两个极端；从孩子的基础来看，更是层次不齐，有的孩子学前班学的特别扎实，甚至把一年级下册的知识都学得差不多了；有的孩子学前班上了几个月；还有的孩子根本没有上过学前班。从孩子上课时接受知识的能力来看，有四分之一的学生感觉到吃力，学的特别慢。面对层次不齐的学情，老师们上课很是为难，在固定的教学时间里不得不放弃学得慢的孩子。 回顾过去: （总体说） 2、行为习惯方面 一学期以来孩子已经养成的好习惯有：进入学校胡同靠右走，上下楼梯靠右行，见到老师问好，早晨来到教室就读书的好习惯。除此以外，还有在家长的大力配合下，养成的良好行为习惯，如：上学不迟到的习惯，按时完成家庭作业的习惯等等。但是个别孩子还会出现一些问题：上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成；记不清老师布置的家庭作业；忘记带书本，乱扔纸，上学迟到等现象。 回顾总结（具体说） 表扬表扬----我最棒！ 平时家庭作业完成较好的同学： 张玉佳 吕继泽 王书爽 李铭洋 车计阳 周忠诚 邵修锐 王 鑫 董辉成 徐亚雪 丛明尧 赵靖涵 刘梦涵 王如一 (家长签字比较到位) 回顾总结（具体说） 表扬表扬----我最棒！ 假期作业完成较好的同学： 邵修锐 张玉佳 吕继泽 赵中信 二、我们的教育理念和教育途径 几个身边的事例： 我们学校的教育理念：不只是看中分数，（不等于不重视成绩）而是注重学生的全面发展，现阶段主要把培养孩子的行为习惯提到重要的议程上来。 我个人认为我们学校的做法非常正确，我完全赞同二位校长的教育理念。有的家长认为我们孩子将来得考大学，现在不重视分数行吗?试想，我们的孩子离考大学还有多长时间？再说孩子现在分数高不等于以后就成绩好。我们一定听说有不少孩子上了初中辍学、成绩下滑的现象，甚至不愿上学而跳楼事件。他们为什么不愿上学呀？难道他们不聪明吗？ 二、我们的教育理念和教育途径 所以我认为对于小学阶段来说有三点最重要：让学生喜欢学校、喜欢学习 (让孩子感受到学校是乐园，而不是囚笼。）；培养习惯（为以后的学习和全面发展奠基）；培养自信（在这方面要求我们多多表扬孩子，激励孩子，好孩子是夸出来的，要用放大镜来看孩子的优点） 二、我们的教育理念和教育途径 我们的培养目标： 弘德小学“好学生”标准 见师长 要问好 同学间 要团结 进学校 注言行 不打闹 不追逐 乐助人 善改过 讲卫生 爱劳动 进学校 要诵读 字写正 坐姿端 专听讲 勤发言 爱动脑 善发问 二、我们的教育理念和教育途径 我们的培养目标： 弘德小学“好孩子”标准 父母命 要听从 行孝道 亲父母 自己事 自己干 家务活 争抢干 用三餐 不挑拣 零花钱 要节俭 放学后 先作业 不求快 但求好 要定时 完功课 书桌洁 书包整 看电视 要定时 好读书 勤积累 二、我们的教育理念和教育途径 要求家长的做法: 写纸条：时间、孩子姓名、在家表现、家长签名 二、我们的教育理念和教育途径 我们如何实现这一目标： 我们出台了”星级评价制度“（逐步晋级）红花--“好学生”和“好孩子”小奖章—”星级少年“荣誉卡—”班级之星“喜报—”校园之星”奖状—少先队员 二、我们的教育理念和教育途径 我们的培养总目标： 在校要做好学生， 在家要做好孩子  需要家长配合的工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。 （2）监督孩子完成口头作业，并签名。 （3）上学前激励孩子在学校好好表现。 （4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。 （5）孩子自己能做的事情要让其自己做。 （6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题） （7）中午让孩子睡一会儿，这样才能有精力上好下午的课。 （8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师给家长打电话）  作业 每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习态度。学生每天完成的作业请家长审阅、签字，掌握孩子生字的掌握情况，查漏补缺。（上学期有个别家长一次都没有签名）多数孩子能自己完成，但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和监督，是哪些孩子，我相信家长都心里有数，我就不点名了。 合力共赢 第二学期家长会 小学一（1）班 召开家长会目的 1、让家长朋友了解我们学校的育人理念和育人途径； 2、彼此了解孩子在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。