专业技术人员潜能激活专题讲座讲解ppt课件.ppt

潜能激活与开发;专业技术人员潜能开发;一、潜能的概述;含义：潜能就是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。;（一）潜能概念; 人脑的潜能到底有多大？;;;3、美国科学家说，大脑的信息容量是很大的。大脑每天能记载8600万比特讯息。据估计，人的记忆系统一生能容纳100万亿比特讯息。美国麻省理工学院的专家们形象地描述大脑可贮存五亿本书的讯息，这相当于美国国会图书馆存书量（1000万册）的50倍。但是到目前为止，大脑的潜力发挥得还很少很少。有人估计，人在一生中只动用了大脑潜力的1／4；另一些人估计用了1／10、2／10、3／10；还有人认为只用了5％，其余95％是一种尚未被利用的潜在能力，可见利用率是很低的。 ;4、19世纪最伟大的科学家是爱迪生,20世纪最伟大的科学家是爱因斯坦。爱因斯坦死时曾表示过愿意将他的大脑捐献出来供人们研究, 后来科学家研究发现实际上爱因斯坦的大脑使用还不到全部的10%，最伟大的科学家的大脑使用都不到10%，那普通人的用了多少？有些人不到5%，有些则连1%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉。;一个正常健康的人也只运用了其能力的10％，还有90％的潜力尚未开发。;美国人类潜能研究专家奥托：“一个人所发挥出来的能力只占他全部能力的4%。即使是成就卓著的伟人，也只不过开发了极小的微不足道的部分。”;海面上的冰山;（二）潜能的特征;1、具有未显性;⑴人在意外的情况下会激发出来;案例：千钧一发之际;案例：史蒂文逃命记;在5月12日的四川地震中竟然有的人在废墟中不吃不喝竟然度过200多个小时，他们靠的就是自己的坚定的信念，我们知道人的生命极限是168个小时，正因为他们的潜能得到了发挥，他们才有毅力活下来。;跌进墓穴里的工人伸手抓住醉汉脚，醉汉误认有鬼，激发蹿出墓穴。;案例：李广射“虎”故事 ;结语：人在紧急关个能够释放出一种超常的能量，这种能量并不只是肉体的反应，而是心智和精神的力量在一起迸发出来实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事情，这种潜在的能量就是“潜能”。;潜能以超常态显现。往往出现在早慧的科学家和文学家身上。他们超常的记忆能力、思维能力、创造能力等，远远超过同年龄、同学历的人。 ;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;赋得古原草送别;2、具有可诱发性;方仲永为何如同常人了;方仲永为何如同常人了;方仲永为何如同常人了;方仲永为何如同常人了; 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶。;（三）潜能的显现;1、超常态显现;1、超常态显现;16岁发表独创的几何学定理，19岁发明人类历史上第一部机械运作的加数计算机。;高斯17岁成名，一生做出9项贡献； 伽利略19岁成名，一生做出7项贡献； 牛顿23岁成名，一生做出11项贡献； 海森堡23岁成名，一生做出9项贡献； 狄拉克24岁成名，一生做出5项贡献。;2、负面显现;超常的潜能有时从负面来显现，对一些伟大人物和杰出人物的童年常冠以“差等生”、“笨蛋”这些令人难以置信的词语来表述。这是潜能显现的怪现象，并不是这些人物的童年没有超常潜能的正面显现，而是负面显现太突出了，将正面显现遮蔽了。或者，正面显现的闪光点是那么微弱，不经意就难以发现罢了。;1967年，盖茨已上六年级，是位不愿与人交流的学生。 1973年，盖茨考进了哈佛大学，他的学习成绩并不怎么样。虽然盖茨记忆力很好，但他却有不少“臭毛病”：经常逃课、不爱洗澡、在编程或玩牌时就只吃比萨饼和喝苏打水。 1976年11月26日，盖茨和艾伦注册了“微软”（Microsoft）商标。当时艾伦23岁，盖茨21岁。1977年1月，盖茨从哈佛大学辍学，然后前往美国新墨西哥州。盖茨也把微软总部设在此地。;华 罗 庚;爱因斯坦;一生有1100多项发明的世界发明大王爱迪生，只读了3个月的小学。老师说他的成绩是最不好的，班主任还说过，恐怕他将来也很难自立。据说，这位老师还带他到一位有名的医生那儿去检查爱迪生的头脑。因为他是偏头，这位医生说：“里面的脑子也坏了”。母亲无法，只好把爱迪生带回家自己进行教育。;差等生存在的三个特点;3、平平显现;日本物理学家汤川秀树出生于1907年，大阪大学哲学博士，历任京都帝国大学、东京帝国大学教授。1948年赴美国任哥伦比亚大学教授，1955年回国。他从电磁理论得到启发，于1935年提出了关于核子力的“介子理论”。;汤川秀树是日本著名物理学家、诺贝尔奖获得者。据传记记载，汤川秀树少年时代只是埋头读书，并无出众之处。他自己也说过