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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 在小学英语教学中培养学生通感能力 汪海舟 摘要：“通感”是一种美好的生命体验，而且源自人的本能，是每个人与生俱来的本领。我们英语教师若充分挖掘学生的通感体验，善于引导学生把各种感受汇合形成通感，把通感和英语学习内容有机结合，从字母书写、单词记忆、语篇学习中培养学生通感能力，使学生受到启发，打开思路，让思维灵动起来，学生的观察力、辨析力、创造力会逐步提高，感悟学习、感悟生活会更加丰富而深入。 关键词：通感；培养通感；英语教学 引言 随着社会历史的发展 ，科学技术的不断进步，心理学研究领域逐步扩大，对通感的心理特点和规律的研究日益受到人们的关注。国内外众多的文学作品中呈现通感现象，评论家多角度详细分析通感，表明人类各种感觉可以息息相通，通感让人领悟世界的能力更强。我希望在小学英语教学中，借助教学内容，使学生各种学习、生活感觉体验紧密相连互通互融，培养通感能力，挖掘潜力，开发思维，提高学习能力。 所谓通感，简单地说，就是各种不同感觉的互相替代。从心理学讲，通感是感觉的转移。人的眼、耳、鼻、舌、手（肤）等五种主要感觉器官的感觉领域可以经常相通，从一种感觉互换到另一种感觉。人通过眼、耳、口、鼻、手（肤）等各种感官去看、去听、去闻、去尝、去触摸认识外部世界。各种感官分工