小学语文三年级上《花钟》说课稿.docVIP

让童心徜徉在花的世界 ——《花钟》说课稿 一、说教材 ??? 花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细心观察”这个专题的第一篇课文。文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然。全文可用一个字来概括：美。花儿美、花钟美、插图美、语言更美。尤其是课文第一自然段，用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美好姿态，词句表达丰富多样，有序有趣，堪称学生学习语言的典范段落。 二、说目标： ????基于文本这样的写作特点，结合《语文课程标准》对中年级段阅读教学的要求，从简简单单教语文、扎扎实实求发展出发，我确定本课时的教学目标为： ????1、识字学词，运用查字典、联系上下文、联系生活积累、模拟表演等多种方法，在语境中理解“欣然怒放、含笑一现”等关键词语的意思，并有一定的拓展。 ????2、?正确、流利、有感情地朗读课文，品读第一自然段，感受文本语言的优美，感悟作者写法的精妙，背诵第一自然段。 ????3、仿照课文的表达方法，学习运用多样的句式表达。 ????4、陶冶美的情趣，激发学生热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 三、教学重点：品悟第一自然段，感受文本语言的优美，体会作者写法的精妙。 教学难点：学习课文的句式表达，对一些句子尝试?换一种说法。 四、说教学方法： ????三年级的语文教学正处于从识字教学向阅读教学的过渡时期，针对儿童的年龄特点、学习兴趣和语言积累，为了达成目标，突出重点、突破难点，我预设的教学方法是：创设情境识字学词、紧抓朗读品位语言、读写结合发展语言。