全家和乐融融逗阵一家人--角色扮演.PPT

家庭暴力防治教育 家庭暴力防治教育 家庭暴力防治教育 家庭暴力防治教育 家庭暴力防治教育 家庭暴力防治教育 家庭暴力防治教育 家庭暴力防治教育 選擇表演的情境。 分配角色扮演。 老師指導各組討論劇情。 學生上台表演，其他各組進行相互評量。 家庭暴力防治教育 小孩生病 考試成績公佈後 生日慶祝活動 老師以聯絡簿告知家長學生在校情形 和同學發生衝突 夫妻吵架 家庭暴力防治教育 親子關係有很多類型，諸如強權型、放任型。我們倡導的是民主型的親子關係，也就是家長通過自己的一言一行，將如何做人的道理傳遞給孩子，自然地樹立自己在孩子心中的榜樣形象，在與孩子平等交流中潛移默化地引導、鼓勵孩子，樹立家長威信，達到不怒自威的效果。 親子關係：是父母與子女之間一種相互作用的人際關係。 強調子女的身心成長受到父母道德修養、處事態度的影響； 子女成長到不同階段，也相應影響父母要根據孩子不同時期的心理特點不斷調整教育方式。 父母若能一邊言傳身教，一邊把握不同年齡孩子的心理特點，及時調整與孩子的關係和教育方式，就能贏得孩子的尊重和信任，親子關係呈良性循環發展；反之，家長自己不能為 孩子起到表率作用，對孩子的教育方式一成不變，甚至是簡單粗暴，孩子就很容易出現逆反心理，對父母敵對、仇視，親子關係就會破裂。 家庭暴力防治教育 家家有本難唸的經 家庭暴力防治教育 大家來聽故事 心得: 「父