小学语文四年级册《记金华的双龙洞》课件ppt.pptVIP

思考：作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。 作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。 对比阅读：（1）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声“好了”，船就慢慢移动。　　（2）眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 记金华的双龙洞 叶圣陶 句式练习： 我游览过（ ）， 那里风光（ ）， 我的感受（ ）。 路上 外洞 孔隙 内洞 出洞 路上 外洞 孔隙 内洞 出洞 学习空隙： 思考：空隙有什么特点？自由阅读课文，请找出描写空隙特点的句子。 （ 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。 孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 避水金针 寿星捧仙桃 黄龙 青龙 海龟探险 五彩图 擎天柱 小桥流水 洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（ 　　　　）、（　　　　）、（