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小学语文学科质量分析 　 紧张而又忙碌的期末考试已经顺利结束了，通过一个学期的努力，老师和同学们收获颇丰。本次期末考试一至三年级试题由我校自己命题，四至六年级试题由区教研室提供。我们按照区教研室统一安排进行考试。阅卷工作组织严谨，由教研室组织，将全处各班级试卷进行混编，重新装订，集中组织评阅试卷，做到了公平合理。阅卷工作结束后，我们对各年级的试卷、成绩及学生做题情况进行了细致的分析，具体情况如下： 一、试题特点 1.各年级试卷由三大板块构成：基础知识,基本技能（课内外阅读及语言实践），综合能力（习作）。 2.尊重教材，强调对基础知识、基本技能的考查。 试题着眼于基本要求，没有难题、偏题。如在第一板块中，题型基本涉及识字、写字、词语、积累和运用几方面。综观本次测试，较好地反映了学生的语文学习情况。试卷对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。如本次试题中，“看拼音写词语”、 “补充词语”、“补充诗句完成练习”等，这些题是对教师平时教学的一个检验，如果教师好高骛远，忽视了基础知识的教学，那么就会造成基础知识不实，基本技能不高，各种能力不强的现状。本次试题能使程度稍差的学生看到自己的努力成果，使每一位学生都能品尝到成功的喜悦，都能通过本次考试有所得。 3.适当扩展考查学生的课外阅读和积累。 4.习作呈现出了注重学生的个性特长，体现了人文特点。 习作。本次检测的作文题题型新颖，范围较广，考察出了学生真实的作文水平。这种新颖的作文形式充分调动了学生的作文兴趣，让学生有充分发挥的空间，同时因为难以套作、仿作，使不同水平的学生作文能力和水平得到了真实的体现。 一 445 436 98.0 246 55.3 二 404 399 98.8 291 72.0 三 339 333 98.2 193 58.0 四 351 341 97.2 129 36.8 五 393 387 98.5 274 69.7 六 391 384 98.2 329 84.1 从以上表格中可以看出，各年级及格率均能达到98%左右，比较理想，优秀率除四年级外，均能在50%以上，整体情况较以前有所提升。 （二）各班级优秀率、及格率情况分析 单位 班级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 及率 优率 及率 优率 及率 优率 及率 优率 及率 优率 及率 优率 1 100.0 71.4 97.8 60.9 100.0 70.3 97.1 14.3 95.1 53.7 97.6 87.8 2 96.3 31.5 100.0 80.0 100.0 47.1 95.2 40.5 100.0 70.5 97.6 80.5 3 100.0 58.5 100.0 79.2 100.0 62.9 100.0 46.2 97.8 73.9 100.0 85.0 4 100.0 57.7 97.8 73.3 100.0 71.4 97.1 41.2 100.0 57.9 95.0 65.0 1 100.0 58.7 100.0 75.0 100.0 63.0 100.0 41.9 97.1 57.1 100.0 91.4 2 100.0 44.7 100.0 67.6 100.0 88.5 93.9 57.6 100.0 80.0 97.1 85.3 1 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 56.0 100.0 87.0 96.4 75.0 100.0 96.6 2 95.8 62.5 100.0 84.2 100.0 50.0 100.0 40.9 100.0 70.8 100.0 91.7 1 88.5 11.5 100.0 81.5 90.6 24.1 100.0 13.3 100.0 95.7 100.0 96.7 2 96.0 52.0 100.0 29.2 94.4 35.3 93.3 23.3 100.0 89.3 100.0 77.8 1 94.7 65.8 100.0 70.0 96.4 70.4 93.8 9.4 98.0 62.7 96.0 78.0 2 90.6 65.6 通过纵向比较，我们发现，同一年级不同班级之间存在严重发展不均衡的问题。我们看： 一年级一、一班及格率和优秀率均为100%，而一、一班，及格率