小学语文年级下全册教案.docVIP

1　文言文两则 第一课时 教学目标： 1．能结合注解，理解语句意思；能用自己的话基本说出文言文的内容，体会做事要专心致志的道理。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．掌握学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点： 读懂每句话的意思；正确地断句和流利地朗读、背诵。 教学过程： 一、激趣导入 1．名言回顾，认识孟子。 2．板书课题，理解课题。 （看注释、观字形。） 二、读通读顺 1．初读课文。交流对课文的印象，初步感知文言文的特点。 ①用过去的经验初读课文。 ②谈初读课文的感受。 2．示范朗读。指导学生借助课后注释和工具书，了解故事大意，并就不懂的地方自由质疑。 ①范读全文。 ②体会朗读的方法（停顿恰当，融入理解）。 ③指导读通全文。 ④文言文理解上的质疑。 三、交流研读 1．教师以第一句为例，指导方法； （ “弈秋，通国之善弈者也。”） ⑴引导学生对照注释，说说句子的意思。指导学生理解“者”、“也”的含义，同时借助课件，帮助学生初步掌握理解文言文词句的基本方法。（看注释、反复诵读、举一反三、联系上下文、结合生活经验。） ⑵通过反复诵读，初步感受文言文的语言特点。 ⑶指导朗读。进一步引导学生体会文言文的语言美。 ①通过看注释指导理解第一句。 ②通过现实生活举例理解“者”的意思和运用。 ③拓展举例 “者”在文言文中的运用。 2．学生运用掌握的方法自学第二至五句；