小学语文年级下册教案(全册).docVIP

《柳树醒了》 教学目标： 1.学会“说、话、朋、友、春、高”6个字，做到会读、会写、了解意思；能正确认读“醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍”8个字。2.掌握、积累“柳树、雷雨、树枝、树梢、软和、梳洗、苏醒、玩耍”8个词语。 3.理解文章的大致意思，体会柳树“醒”的过程。 4.能正确、流利有感情地朗读课文，并背诵全篇。 教学重点： 1.学习本课的生字新词，背诵课文。 2.能回到生活中，认识春天事物的特点。 教学难点： 在学习中，培养生与生之间的合作精神与思维的拓展。 教具准备： 多媒体课件、“春风、春雨、春燕”的头饰、柳树春景图。 教学过程： 一．?????? 导入、揭题 1．??? 小朋友，昨天老师让你们回去找春天，你们看到了什么？听到什么？（学生自由发言） 2．???????????? 老师这儿也有一美丽的春天的图画，想看吗？（课件展示课文中的插图，音乐声中，小柳树睁开了眼睛）你们看到了什么？（学生自由说） ?3．板书课题：柳树醒了。根据学生回答引出新课，读准“醒”你怎么记住咱们今天学的第一个字。记忆“醒”。 二．?????? 初读课文，整体感知 ?1、听配乐录音，说说柳树在谁的帮助下醒了。春雷（闪电）春雨? 春风? 春燕 2．???????? 分小节自由读课文，要求读准字音，读通顺。 三．?????? 细读课文，指导朗读 （一）???? 出示有柳树的春景图。 提问：小柳树睡了整整