信息 第7课 图画的复制教案.doc

第7课 图画的复制 教学目标： 1、知识目标：使学生掌握画气球的方法；气球的移动、复制以及改变图形大小的方法。 2、能力目标：通过自学、和同学互助探究性学习培养学生自学以及发现问题和解决问题的能力，同时通过让学生亲画作来培养学生用计算机画画的能力以及实际操作计算机的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生爱热爱美好事物、热爱生活、热爱信息技术这门课程的情感，从而进一步激发学生对用计算机画画和信息技术的兴趣。培养学生认真细致、认识到同伴的优点、甚至是每个人都是有自己的长处的，可以去欣赏别人从而能很好的与人交流。 教学重点： 1.会用编辑菜单中的“复制”“粘贴”功能来复制图片； 2．通过“选定”工具改变图形的大小。 教学难点： 1、图画的复制。 2、如何来改变图形的大小。 教学过程： 一．激趣导入： 同学们都知道，孙悟空有72般变化，吹一根猴毛可以变出72个孙悟空，对不对？老师也可以变出72个孙悟空，甚至可以变出更多，你们信不信？那老师告诉你学完今天的课你就信了，而且上完今天的课你们也可以跟老师一样厉害！那你们想不想学呢？好，马上，让我们来开启今天的学习。今天我们来学习“第7课 图画的复制”。 板书：课题。 二．学习新知 1．讲解示范——学习画气球 我们以画气球为例来学习吧！首先让我们来画出一个气球。 板书：画出一个气球 那如何能画出气球呢？用我们以前学过的本领就可以画出来， 师：我们可以先用学过的椭圆工具来画出汽球的身体，然后再用铅笔画出汽球的尾巴。（示范画出气球） 师：那请大家画出自己的气球。 生：在自己的电脑上学画汽球。 2、自主探究、学习新知——图画的复制 师：接下来就让我们像孙悟空一样让我们的屏幕上变出更多的汽球来！那同学们想学好一个本领，除了勤奋之外他的悟性也是很重要的，接下来请大家打开课本第32页自学，找出方法并试着在自己的电脑上画一下。并试试看你能不能探索出更多的方法来！老师看看你们是不是有慧根来学好我们的信息技术这门课程！ 生：打开课本自学，并试着画画。 师：好，谁画出来了，站起来说说你是怎么画的！ 生一：选择编辑菜单栏中的复制、粘贴命令就可以做到。 师：说的很好，利用这个诀窍我们就可以变得出许多气球来。 板书：复制图画 请学生边讲解边示范。然后请其他同学用这种方法复制几个自己的气球。 三．拓展延伸 1.师：你还有没有其他的方法呢？请学生展示、讲解。 生：可以通过点击两次鼠标右键，选择复制、粘贴命令。 除了以上两种方法外，老师还有一种更简便的方法呢，我们画好气球后把鼠标指针移到图画上，然后按住键盘上的Ctr键，拖动鼠标左键就可以更快捷的来进行图画的复制了。请同学们自己试着画画看是不是很方便呢！ 生：练习画。 师：接下来请大家用你喜欢的方法画出更多的气球来！ 展示图画复制方法： 方法一、使用菜单功能：编辑菜单—选取—复制—粘贴； 方法二、使用鼠标右键：选取—复制—粘贴； 方法三、使用快捷键：按ctrl键不放，使用移动工具。 师：接下来请大家用你喜欢的方法画出更多的气球来！然后用我们上节课学过的方法给气球染上颜色，让气球变的更漂亮！ 四．图形大小变化 师：请大家观察我们的作品，你觉得怎么样呢？ 生：气球都一样大，没有立体感。 师：大家的观察真细心啊！那如何才能把它们变得大小不一，使得画面有立体感呢？ 板书：图形大小变化 讲解示范： 同样我们要先把图片选定，然后把鼠标指针移到选定框四周的控制柄上，等到鼠标指针变成黑色双向箭头的时候按下鼠标左键拖动就可以了。 五．巩固练习 1.请学生练一练。并将自己的作品完善保存。 2.请学生完成课本第34页练习题。 3.请学生用这节课所学知识复制出更多上节课所画热带鱼。 4.课件出示“精彩动画”介绍动画片的画面制作过程。 六．布置课后练习、结束课堂。 请学生课后完成课本学习评价。