人教版八年级物理第2章第4节噪声的危害与控制1ppt课件.pptVIP

第2章第4节 噪声的危害和控制 人民教育出版社 八年级物理上册 齐河县第四中学 * 0 我想对十年前的自己说：珍惜青春 QQ:527494284 齐河县第四中学 * 1、了解噪声的来源和危害。 2、知道防止噪声的途径，增强环境 保护的意识。 3、通过体验与观察，了解防止噪声 的思路。 学习目标 齐河县第四中学 * 自学探究（一）噪声的来源 结合身边实例，小组讨论交流噪声都来自于哪里？ 噪声的含义是什么呢？ 齐河县第四中学 * 噪声的来源 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音； 社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。 工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声； 噪声的来源 齐河县第四中学 * 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 噪音的波形图 乐音的波形图 噪声的含义 齐河县第四中学 * 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声？ 齐河县第四中学 * 噪声等级装置 自学探究二：噪声强弱的等级 街道上显示噪声等级的装置 齐河县第四中学 * 齐河县第四中学 * 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符合是dB 为了保护听力,声音不能超过90dB 为了保证工作和学习,声音不能超过70dB 为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB 2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等) 噪声的等级和危害 齐河县第四中学 * 自学探究三：噪声的控制 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？ 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 讨论 齐河县第四中学 * 控制噪声也要从这三个方面着手： 防止噪声产生（在声源处减弱噪声） 阻断噪声的传播（在传播过程中 减弱噪声） 防止噪声进入人耳（在人耳处减弱 噪声） 齐河县第四中学 * 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 生活实例 齐河县第四中学 * 近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月1日起，在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。 齐河县第四中学 * 针对这种现象,请你提出一个解决的办法. 齐河县第四中学 * 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 齐河县第四中学 * 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 齐河县第四中学 * 齐河县第四中学 * 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵. 防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 齐河县第四中学 * 齐河县第四中学 * 1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施? 讨论 PTFE橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声. 凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声. 齐河县第四中学 * 1.物理学中把发声体做 时所 发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是 的 声音,都属噪声. 2.人们以 来划分声音的等级,为了保 护听力,声音不能超过 分贝；为了保 证工作和学习,声音不能超过 分贝； 无规则振动 妨碍人们工作、学习、休息 分贝 90 70 为了保证休息和睡眠,声音不能超过 分贝 50 当堂达标 齐河县第四中学 * 3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化 空气,而且还能起 的作用. 4.洗衣机由于没有放好, 发出较大的噪声 ,应 该( ) A.买台新的 B.关闭门窗 C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀 吸收噪声 D 齐河县第四中学 * 5.下列声音中属于噪声的是 . a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声 b c e 齐河县第四中学 * 6.下列做法不利于控制噪声的是( ) A.在学校附近建造发动机修理厂