促激素释放激素分泌生长激素.PPTVIP

体液调节 指某些化学物质，如激素、CO2 、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。 激素调节 是指由内分泌系统或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，它们经血液或组织液传输到人体各个部位从而发挥调节作用。 甲状腺激素的主要生理功能是： 　 （1）促进生长发育。 　 （2）促进新陈代谢，特别是有机物的分解。 　 （3）提高神经系统的兴奋性。 幼儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。 甲亢 （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很 大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。 　　 地方性甲状腺肿大 激素作用的一般特性 1 .特异性 2 .传递信息 3 .放大作用 4 .协同或拮抗作用 * 人体的激素调节 激素调节属于体液调节的一种。 人体的各种内分泌腺组成人体的 内分泌系统 . 人体主要的内分泌腺: 垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺. 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌抗利尿激素、促激素释放激素 分泌生长激素、多种促激素 分泌肾上腺激素 分泌雌激素 分泌雄激素 分泌甲状腺激素 分泌胸腺激素 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素 三、动物激素的种类和生理 激素名称 化学成分 分泌腺体 生理作用 生长激素 ? ? 蛋白质 ? 垂体 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促性腺激素 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。 胰岛素 胰岛 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。 甲状腺激素 氨基酸衍生物 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 ? 性激素 雄激素 类固醇 主要是睾丸 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 雌激素 主要是卵巢 孕激素 卵巢 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 3、作用于靶器官、靶细胞： 特定激素会作用于特定的器官和细胞。 2、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 1、微量和高效 激素调节的特点 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 一、生长激素 主要生理功能是： 促进生长发育，增加细胞的体积和数量。 想一想:我国为什么打击“私盐”贩卖？ 下丘脑 促× ×激素 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽 × ×腺体 调节和管理其他内分泌腺 垂体 × ×激素 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺素释放激素 促甲状腺素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 大脑皮层 二、激素分泌分级的调节 反馈调节 地方性甲状腺肿 呆小症 糖尿病 侏儒症 巨人症 甲亢 胰岛素分泌不足 幼年期生长激素分泌不足 幼年期生长激素分泌过多 成年甲状腺激素分泌过少 甲状腺激素分泌过多,功能亢进 婴儿时期甲状腺激素分泌不足 三、神经调节与激素调节的关系 1、区别： 比较项目 神经调节 激素调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 较缓慢 较广范 较长 迅速 准确、比较局限 短暂 反射弧 体液运输 生物必修3 B D ① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢 ③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 Ａ．唾液腺，垂体，肠腺　Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛 Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺　Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏 1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到 血浆中的是（ ） 2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③ 巩固练习 3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因， 按顺序是（ ） Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1 Ｂ．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素 Ｃ．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素 Ｄ．缺乏胰岛素、