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从政治学科阅卷的角度浅谈高考复习策略 　 今年 一、端正思想政治课学习观念是高效复习的前提。 高中思想政治课的目标简而言之是：理解观点，培养能力，塑造情感，指导实践。然而，在平时的学习中，至今仍然有为数不少的学生头脑中存有陈旧的观念，认为思想政治课听与不听无所谓，画画就行；思想政治课学与不学一个样，背背就行。直接的结果就是部分学生觉得思想政治课是教师强加给自己的，学习还是依靠死记硬背临阵磨枪，还是以应试为目的，没有站在理解生活、关注社会的立场去理解知识，形成能力。在考生的答卷中可以看出相当一部分考生对本学科的学习仅仅停留在重复“背原理”的层次上，只是大段的罗列原理，对于知识不求甚解；理论与实际不能做到有机结合，或者不顾二者是否具有内在联系，生搬硬套，机械抄写。如文综试卷29题第（3）问，“运用矛盾的相关知识，说明在权衡这些因素时应当坚持哪些方法论原则。”很多考生列举了几乎关于矛盾的所有原理，却不懂得知识与实际的关系，不能甄选符合题干的答案，结合材料更是无从谈起。可见，即使在高三，也要坚持学生树立正确的学科学习观念，以此指导高考复习。 1、主动学习的观念。德国大哲学家尼采，把人的精神状态比喻成“沙漠里的骆驼”和“草原上的狮子”。前者被驼人打着，拽着向前走，心理状态是被动的，用语言表诉是：“你应该”；后者追捕猎物，奋力奔跑，处于主动状态，用语言表诉是“我想要”。要通过各种途径和方法使学