高峻峡参与式课程设计与方法-河南师范大学.DOC

专 家 讲 学 李萍：做幸福教师，品诗意人生. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 蔡洪伟：安吉的游戏 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 高峻峡：参与式课程设计与方法 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 李萍：做幸福教师，品诗意人生 李萍园长三个小时的讲座，深深的感染着在座的每一位学员。李园长诗情画意般的语言，深情并茂的演讲，给在座的学员带来了一种美得享受，也让学员们看到了一个幼儿教师是如何无比幸福的徜徉在幼儿教育事业中的，而不是像有些教师那样对工作充满抱怨。 李园长说用时间去爱吧，瞬间也不要放过！我们从小就被灌输，要好好学习，长大以后要好好工作，在工作中要加倍的努力，要获得更多的成就，只有这样我们才能有好日子过，才能过上幸福快乐的日子。但事实总是事与愿违，因为世界上最珍贵的东西，往往都是免费的，比如阳光、空气，比如亲情友谊。 我们总是相信，等我们结了婚，生了孩子，生活会更美好。等有了孩子，我们又因为他不够大不够懂事而烦恼，想等他们大些，我们就开心了。可等他们进入青少年时，我们还是同样的苦恼，于是又相信等他们过了这一阶段，幸福就会到来。 艾佛列德说“去爱吧，就像不曾受伤一样；跳舞吧，像没有人会欣赏一样；唱歌吧，像没有人会聆听一样；干活吧，像是不需要金钱一样；生活吧，就像今天是末日一样。” 所以，幼儿教师们，用当下的时间去爱吧，就像时间会停止一样！ 蔡洪伟：安吉的游戏 二零一六年九月二十四日下午三点至六点,浙江省湖州市安吉县教育局原副局长蔡洪伟教授为全体学员分享了安吉的学前教育成功案例,蔡洪伟教授以深入浅出的方式,用慷慨激昂的激情,形象生动的案例为大家呈现了一场精彩的讲座,全体学员都表示深受启发。 蔡教授从安吉游戏的背景,安吉游戏的解读,对安吉游戏的认识以及安吉游戏的教育观等多个方面对安吉的游戏进行了生动又详细的讲解。首先以浙江安吉的自然风光和人为环境为铺垫,引出了这座美丽而富有爱和幸福的城市-安吉。蔡教授强调教育必须具备“环境,爱和幸福”这三个必备的元素并指出对教育的投入最好的方式是教育思想和教育方式的投入，让学员对今天的话题充满着无限的期待，接下来蔡教授以生动的案例就安吉的学前教育的六个特点(一支队伍,一个机制,一个配套,一个理念,一个支持,一个成果)阐释了安吉的游戏成功的缘由以及游戏如何与五大领域课程的有机结合起来做了精彩的呈现。紧接着蔡教授还从素材储备,信息处理,心智,合作等多个方面分享了他对安吉游戏的认识以及支撑安吉的游戏背后的教育观，蔡教授的讲解极具深度而又浅显易懂令学员感受颇多。 蔡教授的分享不仅是一次成功案例的介绍，更是一次学前教育思想观念的革新,游戏是孩子吸收心智的一种最有效,最直接的方式,孩子的幸福生活来源于游戏对孩子带来的身心的愉悦，我们要尊重孩子,遵循教育规律,让教育回归生活,回归自然,让孩子真正像孩子一样生活,成长,使他们发挥出自身最大的才能! 高峻峡：参与式课程设计与方法 来自五湖四海参与国培计划的学前教育教研员和骨干教师，在经历了六天的连续性培训后，稍微感到有些疲倦，异地他乡在浅秋忧郁的眼神里读到了家的温馨，不免触及了想家的神经线。但在此时，她的到来又将学员拉回了这里。谁有如此的魅力？16年9月25日上午，她，一位来自黑龙江省教育学院干部培训中心干训办公室主任，睹一睹她的芳容与干练，听一听她缜密思维的讲课。 一头精干的短发，一席黑色的衣着，却有那一抹丝巾系在脖子上予以点缀。从着装上就可以看出她的个性，得体大方，又不失婉约。课堂中更是见得她思维的逻辑性与连贯性，说话吐字利落，语速疾驰有度，阐述着参与式课程设计与组织方法。参与式培训课程最讲究的是人与人的合作与交流，只有汇集集体的智慧，才有火花的燃烧。交流不是