人教初中语文七上20狼蒲松龄[黄梅]优质课程教案.docVIP

教学目标 1.正确、流畅地朗读文章。 2.读懂文章的意思,理清故事情节。 3.揣测语言,领悟语言运用的精妙,体会狼与屠户的形象,掌握文章主旨。 4.拓展延伸,学会多角度客观地分析问题,对美好自然的关注。 2重点难点 1.积累文言词语,体会语言的精妙。 2.逐步培养学生学会多角度客观地分析问题,对美好自然的关注。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】情境导入 教师:讲故事(关于流汗、流血和笑的人的故事),引出作者以及作品简介 学生质疑:学生提出故事中的问题。预设问题:这些人都是谁,有什么关系?等。 活动2【讲授】讲读课文 教师活动:提问:屠夫在什么情况下流汗呢? 学生活动:讲读(1-4)段:疏文意,清思路 (投影,展示要求)????? (一)请同学们自由朗诵开头至“而两狼之并驱入故”,然后回答老师的问题,并用文中的原句原词证明你这样回答是正确的。 1?? 故事发生在什么时间? 2?? 屠户那天的生意好吗? 3?? 两条狼是远远跟着屠户吗? 学生回答后齐读第一段 (投影,展示要求)? (二)请同学们自由朗读第二段,然后回答问题,并用文中的原句原词证明你这样回答是正确的。 1.面对着两条狼,屠夫起初心情是怎样的? 2.后来屠夫急中生智想出了一个什么样的办法? 3.两条狼团不团结? 学生回答后齐读第二段。 (投影,展示译文)? (三)请同学