初中语文教学论文 《三峡》学案设计 人教新课标版.docVIP

人教版八年级上《三峡》学案设计　　 　　 　　 1　　 2　　 3　　 　　 1 2、给下列加点字注音。　　 阙（???? ）?? 曦（???? ）? ?巘（?? ???）? ????溯（?? ???）? ?　　 ?漱（???? ） ??属（ ????）?? 嶂（????? ）????? 湍（????? ）　　 【诵读课文】　　 1、把握句子节奏　　 例如：??? 至于/夏水/襄陵。　　 或/王命急宣，有时/朝发白帝。　　 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也 。沿/溯/阻绝。　　 清/荣/峻/茂。　　 学生结合例子划分全文节奏。　　 2、默写。学生先朗读课文，然后完成练习。　　 自三峡七百里中，两岸连山，????????? ；??????????? ，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。　　 ②、至于夏水襄陵，?????????? 。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，? ????????????????????。　　 春冬之时，??????????? ，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，??????????? 。 ????????????，良多趣味。　　 每至晴初霜旦，???????????? ，常有高猿长啸，????????? ?，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：????????????????????????????????? ?。　　 　　 1 ①清荣峻茂，良