蜡烛教学ppt课件详细讲解课文人教版.pptVIP

;， ; 西蒙诺夫：苏联俄罗斯作家。1942年加入共产党。 1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。 作品：《我城一少年》、《俄罗斯人》《日日夜夜》、《俄罗斯问题》、《友与敌》均获斯大林奖金。 ; 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。??? 回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。 ;第二次世界大战中苏德战事简介 1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。 德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格勒战败，90 000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。 同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的“第二战场”终于开辟。 1945年5月，德国投降。 苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡。; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; 顿河前线。1943年。镜头前面的这位士兵已经永远长眠于此了。 ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; 俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利60周年;课文背景：;给下列红色的字注音： 迫击炮 揣在怀里 地 窖 匍 匐 拂 晓 瓦 砾 颤巍巍 鞠 躬;解释下列词语的意思：;文学常识; 这篇战地通讯，你能找出其中的六要素吗？ ;整体感知:;阅读课文;初步感 知 课 文;细读品味;自主研读:;对炮火描写;对蜡烛的描写;对黑围巾的交代 ;对老妇人动作的反复描写;　 对炮火的多次描写，为人物活动渲染了一个典型环境，写出了德军的残忍疯狂，突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。 ; “黑色的大围巾”表达沉痛哀悼的庄重情感,写出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间的跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。  ;对老妇人动作的反复描写有何作用：;说说你对老妇人这个人物形象的理解; 首先作者着力描写了感人的因素。 感人的因素有四点： 一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈???不惧牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红军战士。 其次，突出蜡烛，突出烛光。 结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”像抒情诗，赞美烛光，让人久久不能忘怀。;问题探究：(课后二);; 原句勾画了经战争破坏后的环境以及烛光的背景，再次点出老妇人惟一珍爱的东西--结婚喜烛，表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无上的感情。并且文中没说出真名，目的在于揭示这种感情的意义是两国军民感情的集中表现，而这种感情又达到了母子情深的境界。;;5)路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了三次