高考生物一轮复习课件第36讲生态环境的保护.pptVIP

解析　虽然图中只画出了生产者和非生物的物质和能量，但作为生态系统除了这两种成分外，还具有消费者和分解者两种成分，D错误。 答案　D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度 B.在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适应性最弱 C.中营养化水体最利于能量流向对人类有益的部分 D.用脆杆藻能控制富营养化水体中微囊藻的数量，净化水体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析　依据图中信息可知，在富营养化的水体中，微囊藻的数量最多，鱼鳞藻的数量最少，因此微囊藻的适应性最强，鱼鳞藻的适应性最弱；中营养化的水体中，脆杆藻和鱼鳞藻的总数量最多，有利于鱼的生存，因此最有利于能量流向对人类有益的部分；脆杆藻在富营养化的水体中数量逐渐减少，它不能控制微囊藻的数量，不能达到净化水体的目的。 答案　D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11.二氧化碳过量排放不但引起气候变暖，还溶于水中导致海洋酸化。这两种变化共同影响着海洋生物。请据图回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)珊瑚所受的破坏尤其严重，珊瑚由珊瑚虫不断增殖堆积而成，因其体内生活着虫黄藻而呈现美丽颜色。据甲图可知，珊瑚虫与虫黄藻的关系是______________。即使背光面有充裕的空间，珊瑚也只向见光面扩展，这是因为__________________________，为珊瑚虫的生长提供有机物等。珊瑚礁为许多动植物提供了生存环境，从生命系统的结构层次来看，这构成了一个________________，珊瑚礁如果消失必将导致__________________锐减等环境问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析　虫黄藻为珊瑚虫提供O2和有机物，珊瑚虫为虫黄藻提供CO2和无机盐，因此两者之间为互利共生关系；虫黄藻利用光进行光合作用；由“珊瑚礁为许多动植物提供了生存环境”可推知这是一个生态系统。 答案　互利共生　虫黄藻进行光合作用　生态系统　生物多样性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)生物能在一定程度上耐受海水酸化。乙图表示在酸化的海水中，动物细胞除了通过________方式直接将多余的H＋泵出去，还可以通过________的作用，维持酸碱平衡。 解析　乙图中显示氢离子通过主动运输出细胞，特点是需要载体蛋白和能量。 主动运输　 缓冲物质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)假设海水pH在漫长的岁月中缓慢变化，某种生物有望不断进化从而适应酸性环境，这实质上是该生物种群不断保留和积累_________的过程。 解析　海水pH在漫长的岁月中缓慢变化，使得该生物种群不断保留和积累耐酸基因，不断进化从而适应酸性环境。 耐酸基因 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (4)减少二氧化碳排放是解决问题的关键，为此需要世界各国通力合作，这是因为碳循环具有_______的特点。 解析　物质循环具有全球性的特点。 全球性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12.下图为组成生物多样性的3个层次示意图，请据图回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)生物圈内所有的________________，以及它们所拥有的全部________以及各种各样的________，共同构成了生物多样性。 (2)保护生物多样性是在[Ⅰ]________、[Ⅱ]____________、[Ⅲ]__________________三个层次上采取保护战略和保护措施。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中： ①蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有________价值。 ②在上述食物链中，麻雀数目的增多，导致蛇的数目也增多，但蛇增多后，麻雀数目受到抑制。这种内在的调节作用属于________________，同时也说明生物多样性具有________价值。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析　图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是从基因、物种和生态系统三个不同层次说明生态系统的多样性。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文艺创作等非实用意义的