山西岢岚县高中语文第7课程《记念刘与珍君》（第1课程时）教设计（新人教版本）.docVIP

PAGE PAGE 1 记念刘和珍君 【教学目标】1、理清文章思路，体验作者的思想感情，分清正义与邪恶。 2、探索句子的含义和作用，分析作者对词语的妙用，从而了解作者语言特色。 3、明确人物形象，用历史和现实的眼光学习及借鉴刘和珍为正义而斗争的精神。 【教学重点】理清文章思路，深入理解文章的思想内容及句子含义。探索作品的丰富意蕴，能用历史和现实的眼光审视本文的思想内容，并给予恰当的评价 【教学难点】重点语句的理解。 【课时安排】三课时 第一课时 【教学重点】了解写作背景，明确字词读音，理清文章整体思路。 【教学步骤】 一、导入： 以君字导入。“君”这里是对人的尊称，多用于称呼比自己品德才能更高的人文中自然是指鲁迅的学生刘和珍鲁迅先生是一代文豪，是伟大的思想家和革命家，却如此恭敬地称一位名不见经传的学生为“君”，这是为什么？由此，我们不得不思考这样一个问题：刘和珍是什么人？同学们，今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》。 二、背景及字词： 1、背景简介： 请同学们看P27，注释① 。大家看看，刘和珍遇害的时候才22岁，也就是跟老师的年龄差不多，段祺瑞政府对请愿的人们是如此的残忍。鲁迅先生一向都很爱护进步青年，当他知道这件事情，可想而知，他会多么的沉痛，多么的惋惜，多么的愤恨。 2、字词： 我们一起来看题