江苏专版2018年高考数学二轮复习第2部分八大难点突破难点8函数最值恒成立及存在性问题学案.docVIP

难点八　函数最值、恒成立及存在性问题 (对应学生用书第75页) 恒成立问题和有解问题、无解问题是联系函数、方程、不等式的纽带和桥梁，也是高考的重点和热点问题，往往用到的方法是依据不等式的特点，等价变形，构造函数，借助图象观察，或参变分离，转化为求函数的最值问题来处理． F(x)＞a： 具体方法为将已知恒成立或存在性的不等式或等式由等价原理把参数和变量分离开，转化为一元已知函数的最值问题处理，关键是搞清楚哪个是变量哪个是参数，一般遵循“知道谁的范围，谁是变量；求谁的范围，谁是参数”的原则．参变分离后虽然转化为一个已知函数的最值问题，但是有些函数解析式复杂，利用导数知识无法完成，或者是不易参变分离，故可利用构造函数法． 【例1】　(2017·盐城市滨海县八滩中学二模)设f (x)＝ex－a(x＋1)． (1)若a＞0，f (x)≥0对一切xR恒成立，求a的最大值； (2)设g(x)＝f (x)＋，A(x1，y1)，B(x2，y2)(x1≠x2)是曲线y＝g(x)上任意两点，若对任意的a≤－1，直线AB的斜率恒大于常数m，求m的取值范围； (3)是否存在正整数a，使得1n＋3n＋…＋(2n－1)n＜(an)n对一切正整数n都成立？若存在，求a的最小值；若不存在，请说明理由. 【导学号 [解]　(1)f (x)＝ex－a(x＋1)，f ′(x)＝ex－a， a＞0，f