幼儿教育心理学ppt课件_1.pptVIP

宜宾市食品 工业职业中学 李清莲;第二节 联结学习理论;第二章 基本理论;Date;到梅林，但已经有水喝了。;巴甫洛夫认为：;（一）经典性条件反射学习理论关于学习规律的观点;(二）案例分析望梅止渴;与经典性条件反射有关的短语;幼儿教育过程中注意避免产生泛化;案例：;二、斯金纳的操作性条件作用说;操作性条件反射;1.决定老鼠行为产生的关键是什么？ 2.实验中能提高老鼠行为概率的刺激物是什么？;正强化与负强化;斯金纳的学习理论对教育教学的启示;经典条件反射与操作条件反射区别的;操作性条件反射也称为强化理论;【案例1】;【案例2----买糖果与发脾气】 食品店里的收银员经常会看到这样的情景：一个妈妈带着她的小宝贝在购物，小家伙一直都挺乖，可是当他看到一种糖果时，他要妈妈给他买，但妈妈没有答应。这时，小家伙开始哭闹，甚至是大发???气。无奈之下，妈妈只好给他买了。在以后的几周里，你都会看到，这位妈妈只要一走进食品店，就先给孩子买糖果。;【案例3】;小 结：;作 业：;