急危重症护理学ppt课件_1.pptVIP

考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 急危重症护理学 石家庄医学高等专科学校 冯卿 脚手架倒塌 交通事故 校车事故 桂林景区滚石砸游客（3.19） g 第一章 绪论急危重症护理学的概念 挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复 、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础。是一门研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重患者的抢救与护理的跨学科的综合性应用学科。 一、急危重症护理学的起源与发展 起源，可追溯到19世纪南丁格尔的年代。1854-1856年俄、英、法、土耳其在克里米亚交战时期，前线战伤的英国士兵死亡率高达42%以上，南丁格尔率领38名护士前往战地救护，使死亡率下降到2.2%，这充分说明了急危重症护理工作在抢救危重伤病员中的重要作用. 我国的急危重症护理事业也经历了从简单到逐步完善形成新学科的发展过程。20世纪80年代，北京上海等地正式成立了急救中心，各医院也先后建立了急诊科和ICU，促进了急诊医学与急诊护理学的发展，开始了急危重症护理学发展的新阶段。此后，国家教育部将《急危重症护理学》确定为护理学科的必修课程，中华护理学会及护理教育中心每年举办急救护理学习班，为开展急危重症护理工作及急危重症护理教育培训人才，特别是急危重症理论着眼于人的整体生理、心理、病理、社会、精神要求，将现代急危重症护理观、急危重症护理技术由医院内延伸到现场、扩展到社会，更是一大进步。 1986年11月，我国通过了《中华人民共和国急救医疗法》。从此，急救工作加快发展，设立全国统一呼叫号码“120”。 二、急危重症护理学的范畴 1. 院前急救 2.急救科抢救{分流} 3.重症监护房的救护 4.灾难救护 5.急危重症护理的人才培训、管理和科学研究工作 三、急危重症护理学的学科特点与要求 1.培养良好的职业道德 急！重！快！争分夺秒！抢救生命！ 2.良好的管理协调能力 准确及时遵医嘱使用抢救器械和药品 是医护间，医患间，及对外的协调者 3.掌握扎实的理论知识 各专科疾病知识—理论联系实践—分析解决问题 4.熟悉各种急救技术 环甲膜穿刺术 气管插管 气管切开 简易气囊 止血、包扎、固定、搬运 5.具备健康的体魄和良好的心理素质 充沛的精力，强健的体魄 协和女超人 于莺 夜班，太平无事，半夜一点，抢救室门开，一老头一路小跑进来，边跑边喊：我要死了，我要死了！然后一头栽倒在抢救床上，呼吸心跳停止，三分钟后抢救成功。心电图提示大面积心梗。 第二节 急救医疗服务体系 指综合院前急救、院内急诊科救护、重症监护室救护和各专科的生命绿色通道为一体的急救网络 确保用最短的时间把最有效的医疗服务提供给急危重症患者 总结：目前，我国二级以上的医院均设有急诊室，地市级城市均有急救中心，综合的医院都建立有重症监护病房，并配备一定的专业队伍！ 急诊医疗服务体系的管理 包括 1、完善的通讯指挥系统 2、有监测和急救装置的运输工具 3、加强急救专业人员培训 4、普及社会急救（预警行为：学会自救和救别人） 5.完善卫生法律法规 6.组建布局合理的急救网络（促进EMSS更加完善） 第二章 院前急救 第一节 院前急救概念 院前急救的概念 指对急、重、危伤病员在进入医院以前所进行的医疗救护，包括伤病现场的医疗救护、运送及途中监护等环节。 院前急救室急诊医疗服务体系的首要环节 院前急救的重要性 现代急救的新概念改变了过去传统的急救医疗模式，即实施急救的场所要走出医院的“围墙”，如在家庭、社区或其他院外公共场所的第一现场进行救护，使伤病者在发生危机情况的第一时间能得到及时的救治。虽然院外急救是短暂的、应急的，但及时有效的现场救护，快速、安全地转送病人，可以为挽回病人生命赢得宝贵的抢救时机，为在院内作进一步救治打下基础。 第一节 概述 一、院前急救的特点及原则 二、院