高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数课堂导学案新人教B版必修1.docVIP

3.3 幂函数 课堂导学 三点剖析各个击破一、幂函数的定义 【例1】判断下列函数是不是幂函数，满足什么条件才是幂函数？ (1)y=(k≠0); (2)y=kx+b(k≠0); (3)y=ax2+bx+c(a≠0); (4)y=xα. 思路分析：判断一个函数是不是幂函数主要依据幂函数的定义：形式为y=xα，其中x是自变量，α是常数. 解：这四个函数都不一定是幂函数. (1)当k=1时是幂函数； (2)当k=1,b=0时是幂函数； (3)当a=1，b=c=0时是幂函数； (4)当x是自变量，α是常数时才是幂函数.温馨提示 判断一个函数是不是幂函数可以依据下列步骤： (1)看函数是不是幂式y=xα; (2)看自变量是在底数上，还是在指数上，在底数上是幂函数，在指数上是指数函数.类题演练1已知函数f(x)=(m2+2m)·x.m为何值时，f(x)为幂函数？ 解析：根据幂函数的定义,知m2+2m=1.解得m=-1±2,即当m=-1±2时,f(x)为幂函数.变式提升1点(,2)在幂函数f(x)的图象上，点(-2,)在幂函数g(x)的图象上，问x为何值时，有①f(x)g(x);②f(x)=g(x);③f(x)g(x)？ 解析：设f(x)=xα,则由题意知2=()α,∴α=2,即f(x)=x2. 再设g(x)=xβ,则由=(-2)β,得β=-2,即g(x)=x-2.在同一坐标系中作出f(x)与g(x)的图象(如下图)，可知： ①当x1或x-1时，f(x)g(x);②当x=±1时，f(x)=g(x); ③当-1x1且x≠0时，f(x)g(x).二、幂函数的图象、性质【例2】给定一组函数解析式:①y=x;②y=x;③y=x;④y=x;⑤y=x;⑥y=x;⑦y=x和一组函数图象.请把图象对应的解析式号码填在图象下面的括号内. 解析：观察前3个图象,由于在第一象限内,函数值随x的增大而减小,知幂指数α应小于零.其中第1个函数图象关于原点对称,第2个函数图象关于y轴对称,而第3个函数的定义域为x0,所以,第1个图象应对应函数y=x,第2个图象对应y=x,第3个图象对应y=x;后4个图象都通过(0,0)和(1,1)两点,故知α0,第4个图象关于y轴对称,第5个图象关于原点对称,定义域都是R,所以,第4个图象对应函数y=x,第5个图象对应y=x.由最后两个图象知函数定义域为x≥0,而第6个图象呈上凸状,α应小于1,第7个图象呈下凸状,α应大于1,故第6个图象对应y=x,第7个图象对应y=x. 答案：⑥ ④ ③ ② ⑦ ① ⑤类题演练2如下图所示是幂函数y=xα在第一象限内的图象,已知α取±2,±四个值,则相应的曲线C1、C2、C3、C4的α依次为( ) A.-2、-、、2B.2、、-、-2 C.- 、-2、2、D.2、、-2、- 解析：根据幂函数的图象与性质,知应选B. 答案：B变式提升已知x∈［-1,+∞),试判断函数f(x)=x+2·x+4的增减性. 解析：f(x)=x+2x+4=(x+1)2+3. ∵x≥-1, 令t=x+1∈［0,+∞),而u(t)=t2+3在［0,+∞)上单调递增, ∴f(x)在［-1,+∞)上是增函数.三、幂函数的图象、性质的应用 【例3】比较下列各组数的大小: (1)3与3.1; (2)-8与-(). 解析：(1)函数y=x在(0,+∞)上为减函数. ∵33.1, ∴33.1. (2)-8=-(),函数y=x在(0,+∞)上是增函数. ∵, ∴()(). ∴-8-().温馨提示 比较大小问题,一般用相应函数的单调性来比较,抽象出相应的函数至关重要.间接法比较大小除用单调性外,还要找到合适的“桥梁”搭桥,往往取0或1等常数.类题演练3设a、b满足0ab1,下列不等式中正确的是（） A.aaab B.babb C.aaba D.bbab 解析：∵0a1, ∴y=xα在［0,+∞）上是单调递增的. ∴aaba. 答案：C变式提升3若(a+1)(2a-2),则实数a的取值范围是. 解析：令y=x.∵y=x在（-∞,+∞）上是单调递增的, ∴(a+1)(2a-2)a+12a-2, 解得a3. 答案：a3