小马过河托福听力成萌老师给学生经验.docxVIP

自信沉着态度端正，坐姿端正，不用侧耳，也能听到！自信！别从气势上，被打垮了！不能“盲听”（只听不想）为了托福听力，做一个小时乖学生吧!左手按纸，右手拿笔，手不离笔，笔不离纸防止小动作（撑头托腮×抓耳挠腮×摸鼻子×扯皮×玩笔×乱画×）整个人不在状态，很快就会进入“听不懂，不想听”的恶性循环）托福变难的趋势1语速变快 180-220w/min 200w-230w/min2口音增加：美音+英音+澳音+拉丁裔口音+非裔美国人口音印度口音？新加坡英语？日本英语？非洲英语？3内容难度增加高深学科内容增加词汇难度增加，学术难度增加增加非美国本土领域的“奇葩”4双选题+三选题增加重听题减少5科学研究结构增加，多组实验，多组结果，分别分析，综合考虑，得出结论每组实验间有对比，对照注意控制变量法，空白对照，实验设置的严谨性主旨不明确，结构变难，模块复杂化6题目设置变难干扰选项词汇理解变难，选项迷惑性增加正确选项高度抽象错误答案高度合理，白痴的跨层错误答案减少选项一定贴紧听力文本，不要“定式思维”或“妄自揣测”或“妄自菲薄”7评分标准变难非但没有容错率，评分还极为“残忍”苛刻，得高分极其困难正确个数分数正确个数分数正确个数分数3430272020133328261919123226251818103125241717930242316168292322151572822211491英语听力能力≠托福听力高分托福听力考试其实是分为三个步骤，每个过程都有“转化率”！听音记笔记解题绝大部分学生的听音基础可能会有天差地别，但是记笔记和解题环节都会缺乏技巧，托福考试不考大家的智商，它只是一门语言能力考试，注重技巧和策略，只需要练习，就能掌握！众所周知，托福听力在进化，内容难度增加，评分标准变苛刻，我们要“逆其势”而行，只是从基础上加强还不行，重点让我们的技巧“开挂”，只有我们进化得比它还快，才能从容应对托福听力。技巧是什么？技巧就是“四两拨千斤”技巧就是“以小搏大”技巧就是“事半功倍”比如说：听不懂，记下来，可能作对题听不懂，也没记，也可能作对题技巧就好比老师教你的武功，武功虽好，你需要练习才能“内力深厚”，才能“百发百中”，不要做段誉的“六脉神剑”，时灵时不灵学会一套技巧到技巧成熟能系统性地面对任何托福听力难题，需要15-30天针对不同学生的以下方面：基础（词汇：音+形+义，语法，翻译）思维模式（文科，理科，直线思维，跳跃性思维，发散性思维）理解能力（一点就通，慢半拍，屡点不通）习惯思维“干净”程度即不良习惯和消极心理顽固程度（坏习惯思维冥顽不灵，坏习惯易改，白纸一张，自带好习惯）技巧掌握程度（上手快，上手慢，需严格训练）信息接收程度（“单向接收学生没反应”“互动型学生”“消极怠工学生”“油盐不进”抗拒性学生）配合程度（按时完成作业，不按时按质完成作业，上课抓耳挠腮小动作，上课和老师抬杠，上课完全不配合老师）学生可能在各个环节都会出现问题，所以需要专门针对学生的问题进行攻克，才能让学生提分。一定要让学生养成正确的，优良的习惯，只有最优的习惯才能最大化地发挥自己的实力！针对自己的问题，制定个性化解决方式！逻辑结构最重要！听音难点1连读（辅音+元音:r连读元音+元音,）an agriculture 2失去爆破big book stores a big big girl3缩读give him the moneygive me= gimme4弱读eg:否定弱读can’t can 否定有语调上扬，有休止，看上下文contextis -isn’t are-aren’t could-couldn’t should-shouldn’t would-wouldn’twere-weren’t 5完成时/虚拟语气 would’ve they’ve 6强调句 do/dose it is…that/who…oneself, single7肯定句句末语气上扬，变成疑问句，传达期待，鼓励和邀请的意味 L11+L2+L38value，soluble l和u分开发音 L79 wh中的送气音h发音，white可以发成“怀特” L1910 送气音不发音have hour catch her tell her tell him 11 species history massage cliché (法语)注意语调(阴阳怪气)Students or 理解技巧无知是一种美德：无知错误 (不知道的东西不会因为你假装知道就变成知道了，宁可不知道，也不要牵强附会，离题千里)理解主干：主谓宾（修饰成分相对不重要）听语气情感，先听懂态度：肯否，好坏，褒贬，支持.反对，再理解细节先听逻辑意思，再听细节意思按意群听，而不是按一个单句听，一个意群内的几个句子往往指表示一个意思，用几个句子只是为了从不