初中二年级地理上册第一章 从世界看中国第一节 疆域第一课时课件.ppt

* 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 这些生活用品最终来自 自然界的哪种资源？ 在自然界中对人类有利用价值的土地 阳光、矿产、森林、水和水能等等； 自然资源的概念： 下列事物属于自然资源的是： 水、阳光、草地、动物、森林 小麦、雷电、玉米、核桃 其实在自然界尚有广阔的空间需要开发，关键在于科技的进步，比如说钍、铀等稀有金属，曾作为废石处理，可如今它们已成为了重要的自然资源，波浪、潮汐现在也作为资源加以利用，闪电虽然不是自然资源，但当科技发展到能够利用它的时候，它就成为一种资源了。 利用闪电的能量有一个困难，就是闪电不能按人们的希望在一定的时刻发生。换句话说，就是闪电不易控制。另外，虽然闪电是最常见的自然现象，但是据统计，每年在每平方公里面积上平均只有一两次闪电。由于雷电的出现是很随机的，无法预测，而瞬间的能量非常巨大，所以也难以有效地收集。 上述资源哪一种资源与其它的资源不同， 有什么不同？ 矿产 可再生资源如果利用恰当，就能“永续利用”。 从图中可知可再生资源具有什么特性？ 可再生资源--在较短时间内可以更新、再生或者能够循环使用的自然资源.例如：土地、水、森林等. 非可再生资源--是在短时间内不能再生的自然资源.如煤、铁、石油等矿产资源. 分类： 较短时间内更新、再 生，或能够循环使用； 矿产资源等，总是 用一些就少一些； 可再生资源 非可再生资源 红方 蓝方 非可再生资源，用一些就会少一些，所以我们应该节约和保护。可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的，我们不用节约和保护。 可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的，如果我们不节约和保护也会枯竭的。 据图判断可再生 资源是取之不尽 用之不竭的吗？ 可再生资源如果 不被合理利用和 保护，就可能失 去其“永续利用” 的特性，成为非 可再生资源。 断流 1、黄河沿岸的树木遭到砍伐，生态平衡遭到了破坏； 2、随着经济的发展，黄河流域城市用水量急剧增加；3、浪费污染严重 抢水喝 资源利用的不合理 无锡太湖蓝藻 全球794个物种濒临灭绝 有多少生命可以重来 小结: 部分灭绝 生存环境恶化 生物资源 污水 浪费污染严重 淡水资源 荒漠 荒漠化严重 土地资源 可再生资源 不可再生资源 我们的身边是否正在或者已经发生了这样的事情…… 地大物薄？ 地大物博？ 据材料分析我国自然资源的基本国情及成因？ 我国自然资源人均值 资源小国 我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3 我国人均矿产占有量不足世界平均水平的1/2 我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的1/3 我国人均水资源拥有量为世界平均水平的1/4 我国人均森林面积只有世界平均水平的1/5 地大物薄