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硅 谷 为什么说晶体硅是良好的半导体材料？ 在半导体行业中有这样一句话：“从沙滩到用户”，你是如何理解的？ 我从河边捡到了一块好看的石头，但不知道是大理石还是水晶石，于是我想检验一下，你能告诉我如何检验吗？ 你能否设计一个实验证明碳酸的酸性比硅酸强? 土壤是怎么形成的？土壤为什么具有保肥能力? 作业： 阅读教材第68至74页。 完成第75页习题1、2、3、4 书面作业：第75页习题5，根据课堂上查阅的有关资料以“硅及其化合物对人类文明的贡献”为题，写一篇小论文。 * Power Design 信息技术支持下的教学方式 与学习方式多样化的尝试 走进化学新课程 走进化学新课程 信息技术支持下的教学方式 与学习方式多样化的尝试 信息技术支持下的教学方式 与学习方式多样化的尝试 课例一：研究性学习《无机非金属材料  的主角——硅》 实践 培训 学习 备课 研究 课堂教学 “教”为“学”服务 “研”为“教”有效 新课程背景下的教学研究和实践活动 高一化学教研活动的思路是：课题引领，专题“竞标”， “跟进式”的教研模式。 即围绕着已立项于教育部课程教材研究所“十一五”规划重点课题“人教版高中课程标准化学实验教材实验与教学资源的研究”，区县教研室化学室自主申报研究方向、实施方案，通过“竟