语文八年级上册多媒体ppt课件 《老王》杨绛.pptVIP

一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利 语文八年级上册多媒体课件 新课程 新思想 新理念 杨 绛 杨绛（１９１１－）， 原名杨季康，中国社会科学 院外国文学研究员，作家、 评论家、翻译家。剧本有 《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；译作有《１９３９年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔.布拉斯》、《堂.吉诃德》等。 字词积累 伛( )： 攥( )： 惶恐： 荒僻： 塌败： 愧怍( )： 取缔( ): 骷（ ）髅( )： 滞( )笨： 翳( )： yù 弯腰曲背。 zuàn 用手握着。 惊慌害怕。 荒凉偏僻。 塌陷破败。 zuò 惭愧。 dì 明令取消或禁止。 Kū lóu 干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。 zhì 呆滞笨拙。 yì 眼角膜病变后留下的疤痕。 听课文朗读，思考： 1、文中介绍了老王哪些艰难的生活境况？ 2、本文记叙了与老王交往过程中的哪几件事？ 3、通过本文这些叙述与描写，你认为老王是一个怎样的人？ 介绍老王的职业；生理缺陷；居住条件。 记叙了老王为作者送冰，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心；去世前给我送香油、鸡蛋表示感谢。 老王是一个孤苦伶仃但又老实厚道、有良心、关心人的人。 4、你认为作者是一个怎样的人，具体体现在哪些地方？  5、本文表达了作者一种怎样的思想感情？ “我”也是一个善良的人。具体表现在：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油、鸡蛋，不让他白送；关心老王的生活。 对老王的不幸深表同情，为自己对老王的关爱还不够和自己无力真正改善老王的境遇而感到“愧 ”。 6、这篇课文叙述的事情较多，作者是怎样组织的？文章的线索是什么？ 以“我”与老王的交往为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序来编排。 开头三段写老王的基本情况，按逻辑顺序编排，一是职业，老王的谋生手段；二是生理缺陷，老王谋生的困难；三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，生活就苦。下面的内容按时间顺序安排，回忆与老王的交往。 朗读“有一天，我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧 ”部分,思考下列问题: 1、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？ 2、老王说“我不是要钱”，为什么最后还收了钱？你是怎样理解的？ 知恩图报、心地善良 老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实善良。 3、对课文结尾一句话，应该怎样理解？ 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以，感到“愧 ” . 4、为什么作者一家能对老王那样的不幸者那么关心、爱护？要有怎样的精神才能做到作者那样尊重人、理解人、关心人？ 主要是平等观念和人道主义精神。 人与人之间的关系应该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。一个幸运者只有关爱不幸者的责任。没有歧视不幸者的理由。现在，社会要求我们每个人有人道主义精神，要关心别人、尊重别人对社会作出的贡献，作者一家人是对不幸者老王怀有一颗爱心，具有人 道主义精神的人。 一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利