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* 采访目的: 知晓上海政法学院的具体办学情况 08级社会科学系新闻0841班 满晓颖 2008.12.7 问题1、上海政法学院今年的招生数量较往年相比多了不少,我们学院这样做的意义是什么? 答：招生数量比往年多实际上说明了我们学院的办学实力和办学质量，因为一般情况下一个学校每年的招生数量是要得到市教委的批准的。我们学校经过这么多年来的努力，办学声誉和办学质量赢得了上级部门的认可，那么上级部门也有这个信心来进一步壮大我们学校，这样也有利于促进我们学校不仅在规模上的扩大，而且也能提升学校各方面的能力。 问：可是我觉得学校人很多，食堂变得很拥挤，做什么都要排队，那么学校在扩大招生人数的情况下是否有考虑过这样的问题？ 答：这实际上对于发展中的学校来说都会存在这样的问题，那么同学们反应出来的问题学校肯定非常重视，所以我们学校还在不断建设，这个问题不用担心。 问题2、平行志愿后，可以说08届新生是上政有史以来生源最好的一届，可是我们从学校贴吧上了解到，最近有同学在罗森实施偷窃行为，那么从中可以看出，现在学生须知上有很大问题，您觉得高考分数与学生自身素质成正比吗？ 答：在这个问题上我一直不是这么看的。我觉得分数和能力不能简单地用正比或反比来说明问题。人各有所长，有些人比较偏重于理论知识的掌握，然后体现在考试上可能是个行家，但这些人到社会上真正的工作的话，未必就是这个行当的尖子。一个人如果要成功的话情商和智商都是非常重要的。智商可能是基础的部分，但情商是靠后天培养的，那我觉得如果你是个勤勉的人，而且懂得如何提高自己情商的人，我想这个人离成功就比较近了。实际上我觉得光从一件事来判断学生的素质，未必是客观或者全面的，因为每一个人在他人生过程中某一个阶段都会发生行为偏差，通过一件事来断定他的素质我觉得还是有失偏颇的，因为我们要学会用一种包容的心去原谅比人的行为偏差，但在原谅的过程中，我们是去感化他，让他变成一个合格的人，而不是去排斥他。90后的学生尤其要学会人与人的相互包容，你说是吧～ 问题3、上海政法学院是所历史悠久的学校，它从最早的上海市政法管理干部学院到上海大学法学院再到今天独立设置的本科院校上海政法学院，那么它现在的定位是什么？ 答：我们学校最新的办学定位是“以需育特，以特促强”。以社会的需要，建立特色项目。一个学校的办学，肯定是根据社会市场的需要来设置专业和特色专业的，那就是以需育特。然后通过特色办学，使学校在社会上享有一定声誉，像上海音乐学院，它实际上是一个很小的学校，但在国际上有很高的知名度，就是因为它的办学特色鲜明。我们上海政法学院的特色专业是法学专业，那我们今后还将不断开出新的专业来促进学校的发展。 问题4、上海政法学院在教学管理模式方面有什么特色？它与其它院校有什么不同呢？ 答：比较大的特色是采用了学分制，打破了行政班级的理念。在这个问题上应该是仁者见仁，智者见智的。我觉得对我们本科生来讲的话采用这种方式是比较好的，因为它根据每个人不同的兴趣和今后发展的方向，可以给予更多的选择，而且有利于学生各方面的发展。除了完成规定的学分外，你还可以选一些自己感兴趣的课程，还有一点，我始终觉得在教学管理方面也应该是因人而异。对本科生来讲是学分制好些，但对高职的学生来讲不采用学分制。因为对高职的学生来讲的话，相对来说，学习自觉性稍微弱了点，不采用学分制也是有一定可行性的，因为他们还是需要经过从被动的自觉到主动的自觉的状态转换的。 我觉得人需要自省。你每天晚上躺在床上自省一下，你今天做了点什么，你有什么还没有做的，你浪费了多少时间等等，你每天都要自己反省一下自己，这样才能提高自己，我觉得这点是非常重要的。 问题5、在教学方法上有什么不同的突破呢？ 答：应该说这2年我们学校的教师在教学方法上在不断提高，新进的人带了一些非常好的教学方法的理念过来。理念很重要，理念是根本上的问题。方法是各种各样的，总体上来说还是不错的。我们现在采用选课制也是对老师的一种评估。老师课上的好与不好，直接关系到你的选课，所以我觉得这2年在教育方法上是多种多样的，教学质量也在不断提高。 除了上课上得好外，还有师德也很重要。像我们经管系得一些老师给我们的感觉非常好，很有责任心。我们现在有种偏差的想法就是这个老师考试放我们的就是好老师，未必！老师如果真正要培养出好学生的话，不是光给个好成绩，我们经常听说“授人以鱼不如授人以渔”，我把鱼给你，还不如教会你怎么去捕鱼。所以老师上课的整个精神状态要好。 问：我知道我们上政从07年开始就实行导师制，据我了解，导师制只有研究生才有的，那么我们学校这样做的意义何在呢？ 答：我们所谓的导师制跟以前的导师制是有区别的。实际上这个导师制跟