四五年级写人事物景作文教案课件.pptxVIP

作文专题一单独一种或综合运用写人文章基本格式开头：交代人物年龄、外貌特点和性格特点。中间： （1）围绕特点举例1-2件事（简略） （2）围绕特点举例第3件事。（具体）?结尾：总结，首尾呼应，对人物的情感怎样写人写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。文中的事必须为人服务。（一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 怎样写人（二）通过几件事写人 可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。 更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 怎样写人看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”， 首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。要选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，要用有特色，最能反映人物气质的动词 动作描写心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。心理描写 写事文章基本格式开头： 事情发生的时间、地点；参与的人物。中间： （1）讲叙事情发生的起因 （2）讲叙事情发生的经过 （3）讲叙事情发生的结果结尾：总结，就事论事怎样写事写事要求清楚、具体 ，注意“记叙文六要素”尤其是“经过”要写的具体；同时，还要寓理于事。记事的记叙文可分两种：写事和写活动一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。 怎样写事 怎样写事 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 怎样写活动写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。写景文章基本格式开头：交代时间、人物、地点、看景总的感觉。中间： 按照一定的顺序描写景物的颜色、形状、 气味、动态的变化等。 （抓住主要的特点写）结尾：总结写看景的感觉，也可以自然结尾怎样写景描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，（一）要写出有特色的景物 景物是各有特色的。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。 二）要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了. 怎样写景（三）要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔