优秀广告作品评析课程教学设计的方案.docVIP

《优秀广告作品评析》课程教学设计方案 “优秀广告作品评析”课程教学实施方案 　　第一部分　课程概况 　　一、课程的性质、地位及目的 本课程是由浙江电大统设的广告专业（大专）的一门专业课。本课程体现了较强的交叉性和边缘性，即：广告理论与实践的结合，经济理论与艺术表现的结合，国际流派和国内广告事务的结合。 本课程的主要教学内容包括：优秀广告的特征的构成要素，优秀广告产生的社文化和经济背景分析，对我国各不同类型的代表性作品的评析，对国外优秀广告作品的评析，介绍国内和国际主要广告评选组织和活动等。本课程的教学内容不仅适用于电大广告专业的学生，也适用于各大专院校广告专业，并对广告行业的专业人员的业务操作有指导作用。 　　本课程教学分为理论与实务两部分，并以案例教学为主线，要求学生掌握评判广告成功的标准，运用经济学、社会学、美学和艺术的观点，分析成功广告作品的基本特征。本课程侧重于广告设计，体现了广告设计的综合性和实用性。本课程评析的优秀广告作品是广告艺术的集中表现，是广告经营活动的重要环节，是广告策划视觉化的结果。一则成功广告，不仅要符合所处时代的要求，体现经济发展的要求，还要有卓越的创意，再经过艺术技巧把所要传达的理念予以视觉化表现。通过学习本课程，使学生进一步理解广告专业理论基础，提高广告设计技能。本课程在详尽分析优秀广告作品的同时，亦介绍国内外广告作品的评选组织，以拓宽学生的知识领域。 　　二. 与相关课程的衔接,配合,分工 　　本课程的前导课有：大众传播学、公共关系学、市场营销学、市场调查、广告学概论、广告策划、广告心理学、广告创意与表现、广告文案等。　 　　本课程的后续课有：广告案例剖析、广告美学、集中实践环节等。 　　三. 课程教学基本要求 　　1.本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面,不仅讲授与广告专业相关的知识.而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。优秀广告作品评析是主意、点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。 　　2.本课程应重视结合案例讲授。从世界广告优秀作品中的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。 　　3.本课程强调实践环节。在学习中要求学生自找一家企业，结合其实际情况进行优秀广告作品评析，并写出符合实际的优秀广告作品评析文字。本课程理论考试占1/3，实践部分占1/3，优秀广告作品评析按1/3计分。 　　四、教学方法和教学形式 　　应强调理论讲授、案例分析、学员社会调查、课堂讨论及优秀广告作品评析书课堂交流结合的教学方法。特别是对广告优秀作品的分析与评论是教学中非常重要的环节，每个学员都必须独立完成，而不能几人合作完成。 　　五、课程的学时学分 　　本课程是学期课，课内学时72，4学分。 　　六、课程的教学（学习）媒体 　　根据远距离成人教育的要求和本课程的特点，并考虑到学生的需要及承受力，本课程教学（学习）媒体以文字教材为主，以音像教材及其他媒体为辅。 　　文字教材是本课程各种教学媒体中最基本、最重要的一种，主要任务是传递基本教学信息，指导学生自学，同时也为学生提供必要的参考资料。 　　本课程的文字主教材为《优秀广告作品评析》，由首都经济贸易大学教授刘林清主编，由中央广播电视大学出版社出版。该教材将课程教学内容和自学指导内容有机融合在一起，不仅灵活地阐述了广告学的基本概念、基本理论、基本知识和我国广告评选活动的一般流程及运作规范，而且为学生自学提供了相应的指导，各章内容均由要点提示、学习目标、教学内容、小结、思考题等几部分组成。它是本课程教学与考核的基本依据。 　　本课程的文字辅导教材为《优秀广告作品评析学习指导》，由首都经济贸易大学教授刘林清编写，中央电大出版社出版。该教材是配合主教材编写的，主要对针对主教材提出的各章学习目标，提供具体的学习活动建议、知识结构、重要概念归纳和解析、观摩与评析训练和自测题及答案等。 　　本课程的多媒体学习课件，共9学时，由本课程主持教师严硕勤设计编制，供学生使用计算机和网络进行远程学习。 　　《优秀广告作品评析学习指导》和《优秀广告作品评析多媒体学习课件》均为辅助性教材，不能替代对文字主教材的使用。 　　第二部分　教学（学习）建议 　　一、教学（学习）的基本要求 　　本课程教学要求分为三个层次。 　　第一层次：对优秀广告作品分析有一个概念性的了解，明确本课程涉及的各主要论题中的基本概念； 　　第二层次：掌握本课程涉及的各主要论题中的基本理论和一般原则； 　　第三层次：能够结合实际运用本课程理论知识和基本技能。 　　其中，“了解”是指知道有关情况；“领会”是指在了解有关情况的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义，并能准确表述；“掌握”是指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本知识的完整